Diamond机械手基础知识教学课件及演示平台设计与实现

摘要

本文密切结合天津大学以Diamond机器人为载体，支持技术创新的系列课程改革与实验教学平台建设，将其基础理论知识和相关课程及实验相结合，形成独特的教学体系的需求，利用Photoshop、3ds max7、Authorware、PowerPoint等软件，系统的研究了Diamond多媒体教学课件的脚本设计、素材处理、堂上课件设计、实验平台制作及其课件设计等问题，并将研究成果应用于指导Diamond教学课件的开发过程，论文取得如下成果。 □在素材制作方面创作了大量的三维动画，通过动画演示让学生了解Diamond的工作原理，对抽象概念进行生动形象的表现、模拟、再现传统教学手段无法表现的内容，并通过生动的分解动画形式，将Diamond结构中不易拆或不能拆的各个部件展示给学生，使学生对Diamond的组成和安装位置有了直观的印象。利用Photoshop进行图像处理，将黑白图像变成彩色图像，以突出重点、突破难点，在教学过程中有效地提高了教学效率。 □在堂上课件设计方面采用超链接的方式进行交互设计，可实现对相关内容的任意播放。利用Authorware强大的扩展功能，提出一种采用OLE技术在Authorware环境中播放PowerPoint幻灯片的设计方案。该方案不仅简化了课件的程序设计，并且修改、维护课件比较容易。 □利用多媒体技术模拟实验教学，将不同类型的媒体信息所代表的教学内容组成一个有机的整体，打破了传统的线性教学模式。根据实验教学的特点增设了一些具有丰富表现力的特色功能，并利用不同构型的演示程序给学生提供形象、生动的现场模拟，既安全成本又低。 □本课件通过调试、打包、调用AVI外部文件，使编制的程序能够完全脱离Authorware环境并在Windows下正常运行。

目录

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声明

第一章绪论

1.1课题研究的背景和意义

1.2 CAI国内外发展状况

1.3多媒体课件设计的理论基础

1.3.1行为主义学习理论

1.3.2认知主义学习理论

1.3.3建构主义学习理论

1.4课件制作工具

1.5本文研究的主要内容

第二章脚本设计和素材处理

2.1引言

2.2脚本设计

2.3素材处理

2.3.1文本素材的处理

2.3.2图形与图像素材的处理

2.3.3音频素材的处理

2.3.4视频素材的处理

2.3.5动画素材的处理

2.4.本章小结

第三章堂上课件设计与开发

3.1引言

3.2结构设计

3.3屏幕界面设计

3.4交互方式设计

3.4.1 Authorware环境下的交互设计

3.4.2 PowerPoint环境下的交互设计

3.5导航设计

3.6 OLE对象

3.7实例开发

3.8本章小结

第四章实验平台制作及其课件设计

4.1引言

4.2实验教学的目标

4.3实验教学平台

4.4实验课件设计

4.4.1结构设计

4.4.2屏幕界面设计

4.4.3交互设计

4.5实例

4.5本章小结

第五章课件的后期完善

5.1引言

5.2片尾设计

5.3多媒体课件的库文件设计

5.4程序的调试、打包与光盘制作

5.4.1程序的调试

5.4.2打包与光盘制作

5.4本章小结

第六章全文总结

6.1总结

6.2设想与展望

参考文献

致 谢