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目录
第一章 引 言
1.1 论文名称解读及其基本立意
1.2 国内外研究背景
1.3 核心概念界定
1.4 选题相关文献综述
1.5 研究的意义和价值
1.6 问题的提出
1.7 研究目的
1.8 研究内容
1.9 研究思路
第二章 职业教育伦理精神的历史渊源
2.1 融于自然的,朴素、平等的原初生存教育
2.2 体现“爱”的师徒教育
2.3 现代职业教育确立人的主体价值
2.4 本章小结
第三章 现代职业教育的伦理范畴
3.1人道:关注“准职业人”个体幸福
3.2公正:个体、社会、生态的正义
3.3理性:追求工具性与价值性的完整和统一
第四章 中国职业教育面临伦理挑战与困境
4.1中国职业教育面临的伦理挑战
4.2当前中国职业教育面临的伦理困境
第五章 对我国职业教育伦理缺失的分析
5.1偏斜的人道
5.2不平等的公正
5.3不完全的理性
5.4 本章小结
第六章 现代职业教育伦理的回归
6.1现代职业教育伦理精神回归的价值取向
6.2现代职业教育伦理精神回归的实践应对
第七章 结束语 重塑职业教育的伦理精神:学习者主体价值的回归
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
附录
致谢