西藏地区初中英语教学研究——以西藏日喀则地区仁布县中学为例

摘要

伴随着西藏社会经济的快速发展，以及中央对西藏民族地区教育的高度重视，近些年来，国家不断加大对西藏教育的资金支持力度和优惠政策，使西藏教育获得了突破式的发展，取得了令全世界人们瞩目的成就。尽管如此，但在基础教育的各门学科中，英语教学是所有教学中遇到困难最突出的学科，同时也是最为艰巨的学科，毕竟英语为西藏地区学生所学习的第三门语言。改革开放以来，国家对少数民族地区教学极为重视，本研究以西藏日喀则地区仁布县中学英语教学为调查对象，通过对该中学管理者、英语教师和学生的访谈和调查，来考察西藏地区初中英语教学的情况。研究中综合使用文献法、观察法、访谈法及问卷调查法等研究方法对该中学初中英语教学的现状、存在的问题及原因等进行了分析和研究，并在此基础上提出了若干建议。本论文表述了以下内容：首先，主要介绍了关于西藏初中英语教学的研究背景、研究目的和意义、研究的内容与方法、文献综述。其次，针对相关理论部分进行阐释和相关概念的界定，教学内容及英语教学的主要方法进行归纳和分析。再次，对西藏日喀则地区仁布县中学管理者、英语教师以及部分学生进行访谈观察，并对学生问卷分析结果进行呈现和描述。然后基于访谈，观察及问卷的分析结果，阐述了仁布县中学英语教学中存在的问题，并分析了导致这些问题的原因。最后，提出了改进仁布县中学乃至整个西藏地区初中英语教学现状的建议，从管理者，教师，学生几个方面进行深入分析，对英语教学进行研究。

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第一章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的及意义

1.3 研究内容及方法

1.4 文献综述

第二章 相关理论阐释

2.1 概念界定

2.2 教学内容

2.3 英语教学的主要方法

第三章 仁布县中学英语教学现状分析

3.1 仁布县概况

3.2 仁布县中学的基本情况

3.3 仁布县中学英语教学现状

第四章 仁布县中学英语教学存在的问题分析

4.1 管理者方面

4.2 教师方面

4.3 学生方面

4.4 英语教学方面

第五章 改进建议

5.1 对管理者的期望

5.2 对教师发展的建议

5.3 改善学生英语学习环境的建议

5.4 对英语教学的建议

参考文献

发表论文和参加科研情况说明

附录一 关于英语学习的调查问卷

附录二 访谈提纲

致谢