杨红樱《笑猫日记》中的修辞特色探究

摘要

杨红樱是中国当代著名童书作家，她的儿童文学作品颇受儿童读者及其家长的喜爱，《女生日记》、《淘气包马小跳》、《笑猫日记》等系列作品屡创销量神话，在出版界掀起一股“杨红樱现象”的大潮。但当前对杨红樱童话作品的研究数量较少且视野不够宽泛，从语言学角度进行的探讨更是少之又少。
　　《笑猫日记》系列童话是杨红樱的代表性童话作品，截至2014年5月已出版19本。其中运用大量修辞方法，体现出作家独特的语言风格。论文以此为基础语料，进行了较为细致的语料整理，主要采用分类比较法，通过对《笑猫日记》中的修辞现象和语言变体进行分类统计，总结出杨红樱童话创作中惯用的修辞方法和特点。结合《笑猫日记》中的实际例子，具体探究杨红樱创作中对这些修辞方法的运用。在此之上，论文试图从修辞学的角度揭示“杨红樱现象”产生的成因，为其他作家的童话创作提供一点启发。
　　《笑猫日记》系列童话在语言修辞方面取得了不小的成就，反映出杨红樱鲜明的个人特色，即“孩子味儿”的幽默语言风格。杨红樱在《笑猫日记》系列童话的创作中，综合运用了语音、词汇、语法、修辞格等多种修辞方式，互相联系，彼此呼应，使语言生动有趣，具有极高的表现力。论文即是从语音修辞、词汇修辞、句式修辞以及修辞格的运用四方面，结合书中具体例子，较为细致地梳理了杨红樱在《笑猫日记》中采用的多种修辞手法。从语音上看，《笑猫日记》利用了叠音、拟声、押韵等多种语音手段进行修辞，塑造了语言的节奏感和音乐美。从词汇上看，《笑猫日记》注重言简义丰，尽量用有限少的字词、通过巧妙地组合来组织语言，且善用成语和四字格词语，又为童话添加了文采。从句式上看，《笑猫日记》的语法使用规范，较多选用简洁明快的短句，并采纳多种语气的句子进行表达，很好地展现了人物情感态度和性格，语言也显得十分俏皮灵动。从修辞格上看，《笑猫日记》运用了拟人、比喻、排比、夸张、引用、仿造、设问、反问、反复、借代、顶针等多种修辞格来进行语言修辞，生动有趣，大大提高了语言表达效果。

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第一章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究现状

1.3 研究内容和研究方法

第二章 便于“耳读”的童话语音选择

2.1 多用叠音，增强语言音乐美感

2.2 巧用拟声，化生为熟活泼传神

2.3 注重押韵，朗朗上口音韵和谐

第三章 新颖形象的童话词汇运用

3.1 选择恰当词语，精准传达语义

3.2 合理搭配词语，强化语言表现

3.3 活用成语和四字格形式，提升语言新颖性

3.4 引用流行语，提升语言时代性

第四章 贴合童话语境与儿童认知情境的句式安排

4.1 综合运用长句和短句，贴合不同语境

4.2 准确选择句子的语气，表现不同情感

第五章 凸显童话“孩子味儿”的修辞格

5.1 揭示性格特征的拟人修辞格

5.2 展现景物变化的比喻修辞格

5.3 强调情感语气的反复修辞格

5.4 增添诙谐幽默的夸张修辞格

5.5 丰富语言内容的引用修辞格

5.6 传递新鲜生动的仿造修辞格

5.7 加强语言气势的排比修辞格

5.8 造成起伏变化的设问修辞格

5.9 强化中心意图的反问修辞格

5.10 其他

第六章 出版界的“杨红樱现象”

6.1 “孩子味儿”的语言和形象

6.2 融入对教育问题的思考

第七章 结语

参考文献

发表论文和参加科研情况说明

致谢