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我国研究生自主招生的制度设计与路径选择

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摘要

第一章 引言

第一节 选题缘由

第二节 核心概念界定

1.2.1 硕士研究生

1.2.2 招生制度

1.2.3 高校自主招生

第三节 文献综述

1.3.1 关于自主招生制度内涵的研究

1.3.2 关于招考模式改革的构想

1.3.3 关于扩大高校及导师自主权的研究

第四节 研究思路与方法

1.4.1 研究思路

1.4.2 研究方法

第二章 硕士研究生招生制度的变迁与现状

第一节 硕士研究生招生制度的变迁

2.1.1 恢复重建时期1977-1980

2.1.2 初步探索时期1981-1991

2.1.3 改革发展时期1992-1998

2.1.4 深化改革时期1999-今

第二节 硕士研究生招生制度的现状

2.2.1 组织和运作

2.2.2 考试

2.2.3 复试录取

第三章 研究生自主招生制度的理论基础

第一节 招生制度的利益关系人及其利益诉求

3.1.1 政府——秩序

3.1.2 高校——招生自主权

3.1.3 导师——生源质量

3.1.4 考生——入学机会

第二节 研究生教育的本质

3.2.1 全面培养人的素质教育

3.2.2 专业性、高深性、自由性的教育

3.2.3 创新性的教育

第四章 研究生自主招生制度改革

第一节 研究生自主招生制度改革的原则

4.1.1 政府主导

4.1.2 渐进性改革

4.1.3 扩大导师自主权

4.1.4 分层次、分类型放权

第二节 研究生自主招生制度改革的策略

4.2.1 制定适合我国国情的研究生自主招生新模式

4.2.2 优化变革现行招生制度

4.2.3 自主招生的试点

4.2.4 自主招生制度的实现

参考文献

致谢

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摘要

研究生教育的目标是培养具有深厚的专业理论基础,能适应专业发展需求的高层次专门人才,作为研究生教育的入口的招生考试是保证研究生培养质量的重要环节。随着我国研究生招生规模的日益扩大,研究生招生制度中存在的弊端日益突显,建立科学、合理的研究生招生制度的研究显得尤为迫切和重要。
  本文从改革开放以来我国研究生招生制度的变迁入手,分析不同时期招生制度各个重要环节的改革与变化,通过对招生制度变革中所涉及的利益关系人的利益诉求的分析,指出当前我国研究生招生制度突显了政府的利益诉求,而招生单位和研究生导师作为研究生培养的主体,其利益却没有得到应有的体现。随着社会主义市场经济体制的形成和高等教育自身发展,高校、导师、学生等其他利益相关者所起的作用越来越大,招生制度向自主招生制度变迁是适应时代需要的正确的制度选择。然而,制度的改革不是一蹴而就的,只有在政府主导下,经过渐进性的改革,自主招生制度才能逐步实现。

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