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崔宁;
西南科技大学;
网络学习; 认知负荷; 学习兴趣; 排除冗余; 在线开放课程;
机译:讨论“认知负荷研究中的新兴主题:在强大的学习环境设计中使用学习者和信息特征”
机译:认知负荷理论和建构主义影响下的入门编程交互式学习环境的设计和试点评估
机译:英语学习者网络多媒体辅助学习环境中的认知调整
机译:使用教学设计和认知负荷管理理论,通过记笔记和学习者控制来提高基于视频的大学代数学习环境的效率
机译:在具体的学习环境中测量认知负荷
机译:应用知识管理缓解启用网络的任务命令中的认知负荷。
机译:学习者学生稀释度的认知负荷测量方法及系统
机译:用于估计自动驾驶车辆期间用户的认知负荷的方法,涉及基于识别出的认知负荷来测量认知负荷的水平。
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