激励在西南交大人力资源管理中的应用研究

摘要

管理是一门艺术，而激励是这门艺术中的艺术。管理者的重要天职就是焕发每个员工的积极性及挖掘他们的潜能。在20世纪心理科学研究发展壮大，激励问题成为一个重要研究领域，它有很长的历史渊源和丰硕研究成果，例如马斯洛的需要层次理论、奥尔德弗的存在一关系一成长理论、赫茨伯格的激励保健理论、麦克利兰的学习需要理论，弗鲁姆的期望理论、亚当斯的公平理论和洛克的目标设置理论等等。心理学家、管理学家和组织实践者在解释和影响组织行为的努力过程中，激励话题已经变得越来越流行。传统的激励理论为实践和研究提供了一个总体框架，但是现实的激励问题如此广泛和复杂，需要我们不断地发现新问题，并提出新的观点和方法。 在高校人事管理中，对人力资源的管理和激励历来受到重视和采用不少手段和办法，可是随着高校人事分配制度改革深入，引进人才奖励政策的不断完善，在教职工工资、待遇和福利大幅度提高的情况下，广大教职工的工作积极性和创造性仍未被充分激发出来，高层次人才吸引不来，本校人才“外流”多，“回流”少。创新和完善激励手段将会积极推进学校的改革和发展，贯彻“以人为本，学生第一，全心全意依靠教职工办学”理念，设计新的薪酬制度，建立适合教育评价及岗位特点、个人能力水平的绩效评估指标体系。 本文拟结合交大人事管理、人才引进、人事分配制度及问卷调查实例进行分析研究，提出建立西南交大多角度、多元化的激励机制，切实提高教师待遇，对教师实施分类、分级管理，使交大教师的潜能和积极性得到最大的发挥，提高交大参与市场竞争力，参与国际竞争力，建立一支素质优良、结构合理、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，为国家培养更多优秀的人才，努力创造一个宽松、宽容、理解、和谐的人际关系和和谐校园，实现教师个人价值和学校发展高度统一，教师个人和学校共同进步和成功的双赢结果。最终实现把西南交大建设成国际知名、国内一流大学的目标。

目录

文摘

英文文摘

第1章绪论

1.1问题的提出

1.2激励的定义

1.3国内、外对激励研究的一些现状

1.4本论文研究的理论依据、研究对象、方法和目的

第2章相关理论及依据

2.1人的个性特征

2.2需要理论

2.3期望理论

2.4人性管理

2.5激励及激励理论

第3章西南交大在人力资源管理中激励应用情况及效果分析

3.1对峨眉校区部分教师问卷调查结果及分析

3.2西南交大人事分配制度改革中应用激励手段情况

3.2.1学校人事分配制度改革方案及理论依据

3.3结合个人从事高校人事管理工作经验谈激励应用的重要性

3.3.1在引进人才和接收毕业生工作上

3.3.2在教师离职、调离的处理上

3.3.3在对教职工违纪的处理上

第4章西南交大人力资源管理中激励手段的改进与完善

4.1贯彻“以人为本”的理念

4.2激励是管理的首要职能，是人本管理的核心

4.3多角度有效激励措施使用及技巧

4.3.1教师没有被有效激励的原因分析

4.3.2完善激励机制的必要性

4.3.3高校教师的主要需求分析

4.3.4高校教师的激励因素

4.3.5高校教师激励机制的构建

4.3.6制定科学合理的交大薪酬制度

4.3.7精神激励是打开教职工心灵的钥匙

4.3.8反向激励的效果

第5章对西南交大激励应用研究的结论和对高校激励应用前景展望

致谢

参考文献

附表