从论文视角看博士后制度对创新型人才培养的作用

摘要

我国博士后的科研产出包括发表论文的数量与质量、承担课题的数量与质量、申请专利的数量等几个方面。本文通过建立一个分析博士后科研创新能力的框架，选择几个易于用论文来衡量科研产出且较为热门的学科(生物学，材料科学与工程，信息通信与工程)作为研究对象。 论文的评价指标包括论文的数量和论文的质量两个方面，博士后科研创新能力的比较主要是基于这两个方面展开的。并从论文的视角对影响博士后的三个因素即跨学校，学科流动和团队合作精神进行了方差影响分析。 其结论是：博士后阶段发表文章的数量虽然比博士阶段少，但从发表论文的质量来看，博士后阶段被中文核心期刊和SCI收录的文章数量的比例却略高于博士阶段。从外部影响因素看：从“985”学校流动到“非985”学校做博士后更有利于创新人才科研创新能力的发挥：跨学科比没跨学科的博士后更有效地提高了科研创新能力；博士后阶段的团队协作精神更加增强了。最后，论文针对博士后制度存在的问题提出了相关的政策建议。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章绪论

1.1问题的提出

1.2研究意义

1.3研究背景

1.4文献综述

1.4.1国外文献综述

1.4.2国内研究现状综述

1.4.3 国内外相关研究现状简评

1.5研究框架

1.6研究方法

1.7本文主要创新点

1.8相关概念界定

第2章 中国博士后制度的由来与现状

2.1博士后制度的起源

2.2博士后制度发展大事记

2.2.1博士后科研流动站的设立

2.2.2博士后专项基金的设立

2.2.3企业博士后工作站的产生及发展

2.3博士后的招收规模

2.4博士后学科发展与分布

2.5博士后的区域分布

2.6博士后制度对科技发展的贡献

2.7小结

第3章创新型人才的基本特征

3.1创新型人才定义

3.2创新型人才的基本特征

3.2.1创新型人才的基本素质

3.2.2创新型人才的科研素质

3.2.3创新型人才的科研产出

第4章博士后科研创新能力评价体系的构建

4.1评价科研创新能力提高的框架

4.1.1选取论文作为衡量博士后科研创新能力指标的原因

4.1.2学科的选择

4.1.3评价体系的建立

4.2博士后科研创新能力分析

4.3影响博士后科研创新能力的因素

4.4小结

第5章博士后科研创新能力分析--从论文视角分析

5.1发表论文总体情况分析

5.2发表文章总数与人均发表文章数比较

5.3文章质量之比较

5.3.1被中文核心期刊收录文章数量及比例的比较

5.3.2被SCI收录文章数量及比例的比较

5.3.3发表论文期刊影响因子比较

5.3.4论文的影响力

5.4小结

第6章影响博士后科研创新能力的因素分析

6.1学术环境的变化对博士后科研创新能力的影响

6.1.1“985工程”的定义

6.1.2博士后流动站学校与博士阶段学校转换情况分析

6.1.3博士后与博士两个阶段发表论文情况之比较

6.1.4“985”学校与“非985”学校的博士后发表论文情况之比较

6.2学科交叉对博士后科研创新能力的影响

6.2.1跨学科流动情况分析

6.2.2博士后跨学科前后科研创新能力比较

6.2.3跨学科与未跨学科博士后科研创新能力之比较

6.3博士后团队合作精神

6.4小结

第7章存在问题与对策建议

7.1存在问题

7.1.1博士与博士后的培养目标存在差异

7.1.2对博士后的重视程度不够

7.1.3博士后流动时间相对较短

7.1.4博士后的管理模式不规范

7.1.5博士后的科研经费严重不足

7.1.6做博士后的动机不同

7.1.7高校与企业联合培养博士后

7.1.8博士后生源无法保障

7.2政策建议

结论

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文