完全学分制下高校教材库存管理模式与系统的研究

摘要

高校教材库存问题一直都是很多高校管理者和学者非常关注的问题。随着高校学分制的完善，对教材管理的硬件条件要求越来越高，进而教材的储存成本也随之提高了很多，传统的教材管理模式已日渐突显出劣汰和不足，作为教材存储的主体——高校，必须选择更加经济高效的管理和存储模式，进行科学合理的教材存货，提高教材管理的效能，达到既能大大降低教材储备成本，又能满足学生用书，确保教材教学的正常运作。 正是基于这个角度，论文在对西方国家相关领域进行研究之后，从学分制的内涵、发展、优缺点、实施条件等方面加以说明，并结合我国目前高校教材库存管理的现状，提出将零库存管理理念引入高校教材库存管理领域这一必然趋势。为此，论文详细阐述了按照零库存管理理念实行高校教材“零”库存管理的思想、主要形式、实现目标和实施环节。同时在涉及到具体的库存控制时，构建了一种多种物资管理库存控制模型——基于ABC分类法和虚拟单元最佳经济订货库存管理法，以实现零库存管理模式下库存的最佳控制。最后，出于优化高校教材管理、降低高校教材库存的想法，对高校教材管理系统及其作业流程、功能设计等加以了分析。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章绪论

1.1研究背景与研究意义

1.2国内外研究现状和发展趋势

1.2.1国内外研究或发展现状

1.2.2国内外的发展趋势

1.3论文的技术路线

1.4本文的主要研究内容

第2章学分制及高校教材管理概述

2.1学分制

2.1.1学分制的涵义

2.1.2学分制的产生及发展

2.1.3学分制的特点

2.1.4学分制的优缺点

2.1.5实行学分制的条件

2.2高校现行教材管理模式

2.2.1供应现状

2.2.2管理问题

2.3学分制下的教材管理

第3章高校教材零库存管理思想

3.1零库存

3.1.1零库存的起源

3.1.2零库存的概念

3.1.3零库存管理内涵

3.2高校教材零库存管理思想

3.2.1零库存在高校教材管理中的应用

3.2.2学校教材零库存管理的主要形式

3.2.3学校教材零库存管理实现的目标

3.2.4高校教材零库存的实施环节

3.3零库存管理的应用前景

第4章基于ABC分类管理法和虚拟单元的库存管理

4.1 ABC分类管理法

4.1.1.ABC分析法

4.1.2.ABC分类的标准

4.1.3 ABC分类法管理准则

4.1.4ABC分类管理应注意的问题

4.2 ABC虚拟物资单元最佳经济订货法

4.2.1虚拟物资单元

4.2.2虚拟单元最佳经济订货

4.2.3虚拟物资单元最佳经济订货法总结

第5章教材管理零库存管理方法分析

5.1区域性高校教材供应模式

5.1.1区域性高校教材供应模式

5.1.2两种模式的比较

5.1.3现实中采用该供应模式注意的问题

5.2区域性高校教材零库存管理模型

5.2.1高校教材零库存管理的实施

5.2.2高校教材零库存管理

第6章 高校教材管理系统

6.1高校教材管理与控制

6.2需求分析

6.2.1作业流程

6.2.2系统功能

6.3界面设计

结论

致谢

参考文献