完善高职院校贫困生多元资助体系的对策研究——以Y校为例

摘要

随着高等教育事业的发展，高等职业院校的规模不断增长，截至2014年，高等职业教育已占整个高等教育的40％，而随着高等职业院校规模的扩大，贫困生的数量也在不断增长。
　　虽然我国贫困生的资助体系逐渐完善，但目前仍然存在一些问题，例如部分学生不了解资助政策、资助相关制度不完善、获得资助的学生的诚信问题、物质与精神双贫困现象等，已经严重影响了学生自身的发展。
　　本文以Y校为例，采用调查问卷、深度访谈等形式，探析了该校目前资助体系的现状，指出存在问题及产生问题的原因，最后提出了相应的对策。
　　全文共六章，第一章提出本文研究的背景、意义等;第二章为主要概念的介绍;第三章为高职院校贫困生资助现状概述，包含高职院校资助体系及贫困生的现状与特点等;第四章为Y校资助状况调查分析，对该校现有的资助体系进行了分析;第五章为Y校贫困生资助体系存在问题及原因分析，指出该校资助体系存在供求差距大、资助金额来源单一，资助相关制度不完善，重经济资助、轻精神帮扶和能力培养等问题，并从社会、学校、个人的角度分析了存在问题的原因;第六章从改善内外部环境，力求资助金额来源多元;完善资助相关制度，力求资助结构多元;物质与精神双重资助，力求资助方式多元的角度提出完善高职院校的多元资助体系对策。本文提出的完善高职院校多元资助体系有利于高职院校结合自身实际采取相应的措施，进一步完善资助体系，保障贫困生的切身利益，促进高职院校的可持续发展，推动社会和谐与进步。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 选题的背景和意义

1．1．1 选题背景

1．1．2 研究意义

1．2 国内外现状分析

1．2．1 国内研究现状

1．2．2 国外研究现状

1．3 研究思路、方法及技术路线

1．3．1 研究思路

1．3．2 研究方法

1．3．3 技术路线

第2章 概念界定与相关理论

2．1 主要概念界定

2．1．1 贫困生

2．1．2 高职院校贫困生

2．1．3 资助体系

2．2 相关理论阐述

2．2．1 助学理念及模式

2．2．2 理论基础

第3章 高职院校贫困生资助现状概述

3．1 高职院校贫困生概况

3．1．1 高职院校贫困生的现状

3．1．2 高职院校贫困生的特点

3．2 高职院校贫困生资助体系概况

3．2．1 高职院校贫困生资助体系发展历程

3．2．2 高职院校贫困生多元资助体系内容

3．3 高职院校贫困生多元资助体系的作用

第4章 Y校贫困生资助状况的调查分析

4．1 Y校的基本情况

4．2 Y校贫困生资助体系调查设计与实施

4．2．1 问卷调查

4．2．2 深度访谈

4．3 Y校贫困生资助体系的概况分析

4．3．1 奖学金制度

4．3．2 国家助学金

4．3．4 勤工助学

4．3．5 学费补偿及学费资助政策

4．3．6 特困学生补助及学费减免

第5章 Y校贫困生资助体系存在问题及原因分析

5．1 Y校贫困生资助体系存在问题

5．1．1 供求差距大，资助金额来源单一

5．1．2 资助相关制度不完善

5．1．3 精神层面引导力度不足

5．2 Y校贫困生资助体系存在问题的原因

5．2．1 社会原因

5．2．2 学校原因

5．2．3 学生自身的原因

第6章 我国高职院校贫困生多元资助体系的系统建设

6．1 改善内外部环境，力求资助资金来源多元

6．1．1 提高政府投入，构建良好的政策环境

6．1．2 营造舆论氛围，吸引社会力量参与

6．1．3 发挥学校自身优势，创设良好的内部环境

6．2 完善资助相关制度，力求资助结构多元

6．2．1 完善和健全贫困生认定机制

6．2．2 完善贷款机制，建立大学生个人信用制度

6．2．3 拓宽勤工助学资金来源，提高勤工助学岗位层次

6．2．4 完善奖学金制度，建立平衡机制，合理配置资源

6．3 物质与精神双重资助，力求资助方式多元

结论

致谢

参考文献

附件