自发型外派员工和组织外派员工的学习目标导向对工作适应的比较研究——制度距离的调节效应

摘要

伴随着我国“走出去”战略的逐步推进，中国企业境外经营取得了前所未有的增长。截至2015年底我国2.02万家境内投资者在全球188个国家（地区）设立境外直接投资企业3.08万家。数据显示，当年中国境外中资企业就业人数283.7万，中方外派人员超过161万，外派比例高达56.8%，较上年末增加58.8万人。从各国的外派实践的历史经验数据来看，外派人员比例会随着企业国际化进程的推进而下降。这一阶段我国外派人员的绝对数量和相对比例不降反增，一方面印证了中国企业才刚驶上全球化经营的快速通道，另一方面各大企业开始警醒，一场激烈的国际化人才争夺战已然全面打响。
　　本研究主要内容包括：⑴外派员工的学习目标导向有助于其在东道国的工作调整适应。因为在整个派遣期内，陌生的东道国环境将给外派人员造成诸多的不确定性与焦虑，海外子公司管理方式和目标任务的不明确也给外派人员带来了更大的压力。在此过程中，唯有学习目标导向较高的外派员工在面对东道国和母国间差异时更愿意通过学习与交流来更好地适应海外分支机构的工作环境，在面对首次尝试失败后会通过经验学习和策略调整完成派遣任务，而不是离职或提前回国。以此特质来展开外派人员的选拔，通过不断的培训和激励使其学习目标导向长期维持在较高水平，有助于提高外派适应，降低外派失业率。⑵个体特质对动机行为的解释还应结合相关的情景因素，本文选取国际商务领域中描述两国差异最全面的制度距离作为外派适应的相关情景因素。以往文化距离对外派适应的影响研究中，有的学者认为两国差异越大，陌生环境给外派人员带来的不确定和焦虑越多，因此外派人员适应越困难；但有的学者则认为两国差异越大，文化新颖性越强，因此外派人员适应地越好。目前学术领域对制度距离的探讨还都停留在组织层面上，有关制度距离个体层次的研究并不多见，因此制度距离究竟对外派适应起着怎样的作用暂时不得而知。本文依据特质激活理论，假设感知的管制/规范/认知距离越大，学习目标导向对外派工作适应的正向作用越显著，即感知的环境差异对工作适应起到正向调节作用。⑶介绍了全球工作经验和自发型外派人员的兴起与内涵，依次回顾了学习目标导向、跨文化适应和制度距离的内涵界定和维度划分，并依据前人研究提出了学习目标导向对外派工作适应的直接作用假设，以及制度距离的调节作用假设。第二，根据模型假设开发了本研究所需的调查问卷。其中学习目标导向为自变量，是由4个题目构成的单维度构念；工作适应为因变量，是构成跨文化适应的三个维度之一，也仅由3个题目构成；感知的制度距离为调节变量，严格依照Scott的三分法，包括管制距离、规范距离和认知距离三个维度。第三，本文总共回收到来自44个国家/地区的194份有效问卷，其中组织外派样本98份，自发型外派样本96份。接着使用SPSS24.0和AMOS21.0对有效数据进行统计分析，并对实证结果进行分析和探讨。

目录

声明

1. 引 言

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 研究内容和结构安排

2. 文献回顾与研究假设

2.1 全球工作经验与自发型外派研究意义与内涵

2.2 相关变量的界定与维度划分

2.3 学习目标导向对外派工作适应的直接影响

2.4 制度距离的调节作用

3．研究设计

3.1 研究框架

3.2 问卷设计

3.3 数据来源

3.4 样本特征

3.5 量表的信、效度检验

4. 实证分析

4.1 两组样本在各变量上的差异性分析

4.2 各研究变量的相关分析

4.3回归分析

5. 结论与启示

5.1 研究结果

5.2 研究启示

5.3 研究的创新

5.4 研究不足与展望

参考文献

附录

后记

致谢

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