声明
1 绪论
1.1 选题背景
1.2 选题的目的与意义
1.2.1 目的
1.2.2 意义
1.3 研究现状综述
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.4 本文的研究方法
1.5 本文的创新与不足
2 大学生思想道德水平与心理健康水平相关性研究概述
2.1 大学生思想道德水平概述
2.1.1 思想道德概念界定
2.1.2 大学生思想道德水平的结构与评估研究概述
2.1.3 思想道德发展规律理论研究概述
2.2 大学生心理健康水平概述
2.2.1 心理健康概念界定
2.2.2 大学生心理健康标准
2.2.3 关于心理健康的理论研究概述
2.3 大学生思想道德水平与心理健康水平关系概述
2.3.1 大学生思想道德水平与心理健康水平的差异概述
2.3.2 大学生思想道德水平与心理健康水平的共性概述
3 大学生思想道德水平与心理健康水平相关性实证研究
3.1 研究设计
3.1.1 研究假设
3.1.2 研究工具
3.1.3 研究对象与施测方法
3.1.4 研究过程
3.2 大学生思想道德水平的研究结果
3.2.1 大学生道德认知的基本情况
3.2.2 大学生道德情感的基本情况
3.2.3 大学生道德行为的基本情况
3.3 大学生心理健康水平的研究结果
3.3.1 大学生心理健康水平的总体情况
3.3.2 大学生心理健康水平的人口学差异量研究
3.4 大学生思想道德水平与心理健康水平的相关关系研究结果
3.4.1 大学生思想道德水平与心理健康水平的总体相关
3.4.2 大学生思想道德水平与心理健康水平在各维度与人口学变量上的相关
3.4.3 大学生思想道德水平对心理健康水平的预测
4 大学生思想道德水平与心理健康水平相关性研究结论与建议
4.1 大学生思想道德水平与心理健康水平相关性研究结论
4.1.1 大学生思想道德水平研究结论
4.1.2 大学生心理健康水平研究结论
4.1.3 大学生思想道德水平与心理健康水平相关结论
4.2 提升大学生思想道德水平进而提升心理健康水平建议
4.2.1 国家层面
4.2.2 高校层面
4.2.3 个人层面
结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表论文及科研成果
致谢
西华大学;