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前言
1.绪论
1.1 研究目的
1.2 研究意义
1.3 研究对象
1.4 研究方法
1.4.1 文献资料法
1.4.2 访谈法
1.4.3 问卷调查法
1.4.4 数理统计法
1.5 研究现状
1.5.1 国内高校开展“阳光体育运动”的研究现状
1.5.2 成都市高校开展“阳光体育运动”的研究现状
1.6 研究的技术路线
2.结果与讨论
2.1 国内高校开展“阳光体育运动”现状的调查结果
2.1.1 学校领导、教师、学生对于开展“阳光体育运动”的态度
2.1.2 开展“阳光体育运动”中场地器材情况
2.1.3 成都市高校的场地器材投入满意度调查
2.2 成都市部分高校开展“阳光体育运动”现状的调查结果
2.2.1 各高校对“阳光体育运动”的宣传情况
2.2.2 成都市各高校开展“阳光体育运动”的形式
2.2.3 学生对“阳光体育运动”健康跑的调查
2.3 成都市部分高校在校学生参与“阳光体育运动”的情况调查结果
2.3.1 高校学生喜爱参与的体育运动项目调查
2.3.2 高校学生对于健康含义的理解情况
2.3.3 学生参与体育运动的时间段与运动时间
2.3.4 成都市各高校学生参加体育运动的频率
2.3.5 学生对参与体育运动的满意度调查
2.3.6 各高校学生对参与体育运动的动机调查
2.3.7 成都市各高校学生参与体育运动兴趣调查
2.3.8 制约高校学生参与体育运动的因素调查
2.3.9 培养学生“终身体育”意识的形成
2.4 成都市高校“阳光体育运动”教职工参与体育锻炼状况
2.4.1 教职工参加体育锻炼的情况调查
2.4.2 教职工参加体育锻炼的时间、空间范围
2.4.3 高校教职工喜爱参与的体育项目调查
2.4.4 教职工参加体育锻炼的主要形式
2.4.5 制约高校教工参加体育活动的因素
3.成都市高校“阳光体育运动”开展中存在的问题
3.1 高校开展“阳光体育运动”宣传力度不够
3.2 场地器材影响“阳光体育运动”的开展
3.3 各高校对开展“阳光体育运动”的重视程度不够
3.4 高校学生参与“阳光体育运动”的激情不高
3.5 应试教育与“阳光体育运动”的开展相冲突
4 结论与解决对策
4.1 结论
4.1.1 多种因素阻碍学生参与体育锻炼
4.1.2 学生参加体育锻炼频率因素
4.1.3 阳光体育监督机制的缺少
4.1.4 开展“阳光体育运动”经费的不足
4.1.5 阳光体育运动开展形式
4.1.6 高校教职工组织形式
4.2 解决对策
4.2.1 加强宣传力度,提高思想认识,加强组织领导
4.2.2 建立学校“阳光体育运动”的新模式
4.2.3 加大场地与体育设施的投入经费
4.2.4 建立促进学生发展教师评价体系
4.2.5 培养学生“终身体育”意识形成
4.2.6 充分发挥高校体育社团的作用
4.2.7 高校“阳光体育”与拓展训练结合
4.2.8 高校教职工成立教职工体育协会
参考文献
附录1:成都市高校学生开展“阳光体育运动”的调查问卷(学生问卷A)
附录2:成都市高校开展“阳光体育运动”现状的调查问卷(教师问卷B)
后记
在校期间的科研成果