全球化背景下大学生民族精神教育研究

摘要

民族精神是维系民族生存延续，促进民族发展的基本动力，是衡量国家综合国力的基本标准。随着全球化进程向纵深推进，世界上大国之间综合国力，特别是软实力的竞争日趋激烈。研究全球化背景下大学生民族精神教育问题，对提高教育实效性，培养具备中华民族精神特质，拥有强烈民族自豪感，立志为中华民族伟大复兴做出贡献的社会主义现代化建设者和接班人具有重要意义。
　　 本文分为六部分，第一部分指出本文的选题背景和研究意义，研究现状以及文章的创新点。第二部分阐述全球化的概念及其影响，民族精神及民族精神教育的概念。第三部分对全球化背景下加强大学生民族精神教育所具有的提高我国文化软实力、实现高等教育培养目标、促进大学生健康成长等重要性进行论述。第四部分梳理了全球化背景下我国大学生民族精神面临的国家民族意识弱化、民族认同和文化认同淡化、人格塑造的消极影响等问题，指出教育中存在的对大学生民族精神的重视不够、内容缺乏针对性、方式单一等不足之处。提出西方社会意识形态渗透、全球文化的交流与传播、社会不良因素的存在是存在以上问题的原因。第五部分重点分析全球化背景下大学生民族精神教育的对策。提出需要加强民族历史和国情教育、传承和弘扬优秀的传统文化、积极借鉴外国先进文化传统和教育体制、密切联系实际，重视实施体制建设等具体对策。第六部分是对文章进行总结。

目录

声明

摘要

1 前言

1．1 选题的背景及研究意义

1．1．1 选题背景

1．1．2 研究意义

1．2 文献综述

1．3 文章创新点

2 相关概念、问题概述

2．1 全球化及对我国的影响

2．1．1 全球化的概念界定

2．1．2 全球化的发展趋势

2．1．3 全球化对我国的影响

2．2 民族精神与民族精神教育

2．2．1 民族精神的内涵

2．2．2 中华民族精神

2．2．3 民族精神教育

2．3 全球化背景下的大学生民族精神教育

3 全球化背景下加强大学生民族精神教育的重要性

3．1 提高我国文化软实力的需要

3．2 实现高等教育培养目标的需要

3．3 大学生的健康成长的需要

4 全球化背景下我国大学生民族精神及其教育存在问题与原因分析

4．1 全球化背景下大学生民族精神存在问题

4．1．1 大学生国家意识弱化

4．1．2 大学生民族认同和文化认同淡化

4．1．3 全球化给大学生的人格塑造带来消极影响

4．2 全球化背景下大学生民族精神教育的不足

4．2．1 对大学生民族精神教育的重视程度不够

4．2．2 民族精神教育的内容缺乏针对性

4．2．3 民族精神教育的方式单一

4．3 全球化背景下大学生民族精神及其教育存在问题的原因分析

4．3．1 西方社会意识形态的渗透冲击大学生民族精神教育的效果

4．3．2 全球文化的交流与传播弱化大学生对民族精神的认同

4．3．3 社会不良因素的存在削弱大学生民族精神教育的效果

5 全球化背景下加强大学生民族精神教育的对策

5．1 加强我国历史和国情教育

5．1．1 重视并加强民族历史教育

5．1．2 重视并加强近代国情教育

5．1．3 重视并加强国家成就教育

5．2 传承和弘扬优秀的传统文化

5．2．1 继承我国优秀的传统文化

5．2．2 弘扬我国优秀的传统文化

5．2．3 科学对待我国的传统文化

5．3 积极借鉴外国的先进文化

5．3．1 借鉴外国先进的文化传统

5．3．2 借鉴外国的先进教育体制

5．3．3 科学借鉴外国的先进文化

5．4 密切联系实际开展民族精神教育

5．4．1 注重大学生的心理特点

5．4．2 结合时代精神开展教育

5．4．3 运用大众传媒进行教育

5．5 重视民族精神教育的实施体制建设

5．5．1 开展教育理论和管理模式研究

5．5．2 开展教师队伍建设和课程体系建设

5．5．3 要以隐性渗透为主开展教育

6 结语

参考文献

致谢