交际策略训练对初中生英语口语能力的影响

摘要

交际策略是指语言学习者为了克服由于语言资源缺乏造成的交际困难而采用的技能，可以通过这种方式，使会话得以进行，达到交际的目的。交际策略是Selinker在1972年提出的一个理论。它以培养学生浓厚的学习兴趣为基础。在英语口语教学中，根据交际策略的指导，教师可以采取合理的策略帮助学生来提高交际水平。
　　 众所周知，口语在语言学习中是一个困难和重要的部分。所以本文从交际策略的角度，帮助学生采用合理的策略，正确对待口语交流中的困难，从而激发英语口语学习的更大热情。
　　 本文分四章来讨论相关问题。第一章阐述了交际策略与交际能力的概念及相关国内外研究。第二章论述了交际策略训练的可行性，必要性。第三章首先论述了初中英语口语教学现状，然后以初中学生为例，分两小组进行实验，重点研究交际策略训练在初中口语课堂的应用，分析并得出运用交际策略的实验小组口语水平得到了明显的提高的结论。第四章论述了这个实验的启示和局限性。结论部分肯定了交际策略训练对于初中生英语口语水平有一定的提升作用。

目录

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摘要

Abstract

Contents

Introduction

Chapter One Introduction to Communicative Strategies

1．1 Communicative Competence

1．2 Communicative Strategies

1．3 Studies on Communicative Strategies at Home and Abroad

Chapter Two Significance and Feasibility of Communicative Strategies Training to Junior High School Learners’ Oral English Proficiency

2．1 Significance of Communicative Strategies Training

2．2 Feasibility and Necessity of Communicative Strategies Training

Chapter Three An Experiment of Communicative Strategies Training to Junior High School Learners’ Oral English

3．1 Current Situations of Oral English Teaching in Junior High School

3．2 Research Aims

3．3 Research Subjects

3．4 Research Instruments

3．5 Research Procedures

3．6 Results and Discussion

Chapter Four Implications and Limitations of this Study

4．1 Implications for the Improvement of Learners’ Strategies Competence

4．2 Limitations of the Present Research

Conclusion

Bibliography

Appendices

Acknowledgements