高中语文个性化课外活动实践初探

摘要

而今，许多高中语文教师越来越关注教学课堂的活动性和高效性，但是，在培养学生学习语文兴趣，培养学生语文素养方面，老师们大多在课堂教学中下大力气花大心思，这固然很重要也很有效，但有很多教师却忽视了课外下功夫。
　　面对这种现状，作为一名高中语文老师，我在实践中慢慢的进行一些思考和总结，在课外设计各种各样的个性化活动，尽自己的最大努力激发学生学习语文的兴趣。当然，事实证明，丰富多彩而又有意义的课外活动让我所教的越来越多的学生对语文产生了浓厚的兴趣，找到了主动学习语文的动力。
　　整篇论文大致分为以下几章
　　第一章绪论，探讨高中语文课外活动研究目的，国内外研究现状，以及我所用的研究方法。
　　第二章探讨开展高中语文课外活动的意义及存在的问题，只有发现这些问题才能让我们去思索该怎样改进。
　　第三章探讨高中语文课外活动的特点及开展的方法。
　　第四章探讨高中语文个性化课外活动的具体实践。丰富多样的活动给他人学习操作提供实践依据，为他人借鉴学习提供理论依据，为新课程标准背景下的高中语文课外活动提供一些具有可行性的方法和策略。
　　第五章探讨开展高中语文课外活动过程中的不足及建议总结。发现缺点才能更上一层楼，看得更高才能走得更远！

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究目的

1．2 文献综述

1．3 研究方法

1．3．1 文献资料研究法

1．3．2 案例分析研究法

1．3．3 谈话法

2 开展语文课外活动的意义及存在的问题

2．1 开展语文课外活动的意义

2．1．1 有利于弥补课堂教学中的不足

2．1．2 可以激发学生学习语文的兴趣

2．1．3 可以让学生素质得到全方面的发展

2．2 语文课外活动存在的问题

2．2．1 不受重视

2．2．2 缺乏创新

2．2．3 过于功利

3 语文课外活动的特点及开展的方法

3．1 开展语文课外活动的特点

3．1．1 内容多样

3．1．2 形式灵活

3．1．3 评价自主

4 高中语文课外活动的具体实践

4．1 致力于“知识与能力”目标的语文课外活动

4．1．1 “一战到底’’语文知识竞赛活动

4．1．2 成语接龙活动实践

4．1．3 名句名篇背诵竞赛活动

4．1．4 图书馆阅览课活动

4．1．5 书法比赛活动

4．1．6 流动杂志互看活动

4．1．7 汉字听写大赛

4．1．8 美句欣赏摘抄

4．2 致力于“过程与方法”目标的语文课外活动

4．2．1 课本剧表演活动

4．2．2 专题辩论会

4．2．3 演讲比赛

4．2．4 言自创活动

4．3 致力于“情感态度与价值观”目标的语文课外活动

4．3．1 配乐美文朗诵比赛

4．3．2 人生感悟：“我最感动的一个场面”

4．3．3 看电影

4．3．4 真心话大揭秘

4．3．5 发给爸爸妈妈的一条短信

4．3．6 流行音乐欣赏及歌词赏析

5 研究的不足及建议总结

5．1 研究工作的不足

5．2 未来工作的建议和总结

参考文献

致谢