闲置学校改建微型养老综合体设计研究

摘要

近年来，国家对一些教育资源落后的乡村学校采取整合和撤销教育点的措施。大量乡村学校被闲置，给城市环境建设带来了新的难题——思考如何合理利用闲置的学校土地资源，避免教育资产的灭失就成了十分必要且适宜的。
　　中国正迅速步入老龄社会，“银发浪潮”来袭。根据市场的需求，养老机构正处于亟待发展的阶段，社会还需要增加大量的养老机构，因而闲置学校改建成养老机构的功能型转变符合时代赋予的这一新课题。
　　学校布局与养老机构较为相似，改建投入资金相对于新建养老机构所需要的资金少、效果好。本文就是针对闲置学校改建为微型的养老综合体这一特定功能置换进行相关的研究，包括闲置学校向微型养老综合体转变的整体规划，空间改造和各种技术手段等。这种研究对于闲置学校改建为养老综合体的相适应性和探索对于推进老龄化问题解决具有重要的现实意义，对于闲置学校资源的利用和改建也具有借鉴意义。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究背景

1．1．1 学校闲置现象产生的原因

1．1．2 养老综合体产生

1．2 研究目的和意义

1．2．1 研究目的

1．2．2 研究意义

1．3 文献综述

1．3．1 国外文献综述

1．3．2 国内文献综述

1．4．研究方法

2 闲置学校与养老综合体结合

2．1 闲置学校与养老综合体结合的可行性分析

2．1．1 学校改建养老机构的法律支持

2．1．2 闲置学校与养老综合体结合的直接因素

2．1．3 促成学校建筑与养老建筑结合的间接因素

2．2 使用闲置校舍相关法律程序

2．2．1 明确产权所有 依法使用闲置资源

2．2．2 关于土地性质改变

2．3 明确使用人群和建筑功能的转变

2．3．1 居住功能

2．3．2 医疗服务功能

2．3．3 文化娱乐功能

2．3．4 运动健身功能

2．4 教育建筑的人均面积向养老建筑的人均面积变化

2．5 闲置学校改建养老综合体模式研究

2．5．1 养老院与餐饮行业结合

2．5．2 养老院与手工产业的组合

2．5．3 养老院与商业旅馆的组合

2．5．4 养老院与果蔬菜园的结合

2．5．5 养老院与文化服务产业结合

3 闲置学校改建养老综合体外部环境改造

3．1 设计前期工作

3．2 学校建筑的加固与修缮

3．2．1 学校建筑的检测

3．2．2 学校建筑的加固与修缮

3．3 学校改建微型养老综合体平面规划设计

3．3．1 前期分析

3．3．2 场地规划

3．3．3 交通流线重组

3．3．4 场地内建筑布局

3．3．5 学校改建养老综合体室外景观打造

3．3．6 建筑外观改造方式

3．4 室外无障碍设施增设

3．4．1 盲道

3．4．2 轮椅坡道

3．4．3 室外停车场

3．4．4 其他细部构造

4 学校改建微型养老综合体内部环境改造

4．1 空间的重组

4．1．1 功能更新

4．1．2 空间的重新分割

4．1．3 建筑内部交通梳理

4．2 学校改建养老综合体的设备升级

4．2．1 室内无障碍设施增设

4．2．2 建筑设备改造

5 结语

参考文献

附录

致谢

在校期间研究成果