宜宾市翠屏区城乡结合部留守儿童成长问题调查及监管对策建议

摘要

改革开放以来，中国社会各项事业快速发展，工业化导致产生了新中国第一批大规模的民工潮，同时产生了留守儿童成长问题。同时，城市化导致城市动态扩张产生了环境复杂的城乡结合部。生活在城乡结合部的留守儿童，比农村留守儿童，因复杂的生活环境从而要面对更多的成长压力。宜宾市处于西部欠发达地区，留守儿童比例偏高。翠屏区作为宜宾市的政治、经济、文化中心，经济发展水平位居全省区县前列，也形成了很多典型的城乡结合部，这里生活环境复杂，政府监管和法治建设不到位，很容易让缺少父母监管的留守儿童出现了成长问题。因此，如何为城乡结合部留守儿童营造好环境，让城乡结合部留守儿童成长更健康，对中国经济社会发展以及社会和谐稳定都非常重要。
　　本文基于这种情况，从政府监管角度，把城乡结合部留守儿童作为研究对象，一是以实地观察形式，选取宗场中心校、大运实验小学、方水中心校等5个城乡结合部中小学校进行实地观察;二是以调查问卷形式，在翠屏区安阜街道、西郊街道、赵场街道、象鼻街道、南广镇等6个处于城乡结合部的乡镇（街道），随机选取650名留守儿童发放问卷，收回622份，有效问卷608份，运用SPSS等软件分析结果，重点探究城乡结合部留守儿童的成长现状以及存在的成长问题，分析“家庭+学校+社会”单方面因素和多元化因素对留守儿童成长的影响;三是以实地访谈形式，选取10个处于城乡结合部的村（社区）、留守儿童比较多的学校，以及市区团委、市区教育局、市区妇联等各相关职能部门等开展问题访谈。按照这一研究思路，本文从六个部分进行阐述，第一部分介绍课题研究背景及意义，概括了研究内容及所采用的研究方法。第二部分明确“城乡结合部”、“留守儿童”等概念，阐述国内外相关研究的文献综述，并系统阐述本文用到的基础理论。第三部分对宜宾市翠屏区城乡结合部留守儿童成长情况进行问卷调查和访谈，并对结果进行统计分析，简要分析城乡结合部留守儿童成长问题。第四部分从家庭、学校、社会层面分析翠屏区城乡结合部留守儿童成长问题产生的原因，重点体现城乡结合部的复杂性对留守儿童的影响。第五部分在借鉴国内其他地方有益经验的基础上，结合相关文献和数据资料，有针对性地提出宜宾市翠屏区城乡结合部留守儿童成长监管的对策建议。第六部分是全文结论。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1．2研究目的和意义

1．2研究内容和方法

1．2．1 研究内容

1．2．2研究方法

1．2．3技术路线圈

第二章相关概念界定及国内外研究综述

2．1相关概念界定

2．1．1城乡结合部的概念界定

2．1．2留守儿童的概念界定

2．2国外研究综述

2．3国内研究综述

2．3．1 留守儿童成长存在的问题及原因

2．2．2留守儿童问题的解决对策

2．4相关基础理论

2．4．1 心理学

2．4．2公共管理学

2．4．3理论综述

第三章宜宾市翠屏区城乡结合部留守儿童现状调查及成长问题分析

3．1 宜宾市翠屏区情况概况

3．1．1 宜宾市翠屏区区情简介及城乡结合部特征

3．1．2宜宾市翠屏区留守儿童基本情况

3．2 基于问卷的宜宾市翠屏区城乡结合部留守儿童行为调查

3．2．1 问卷设计和调研对象的确定

3．2．2样本情况统计

3．2．3样本特点描述性统计

3．3访谈结果梳理

3．4城乡结合部留守儿童存在成长问题综述

第四章宜宾市翠屏区城乡结合部留守儿童成长影响因素分析

4．1 家庭对留守儿童成长的影响

4．1．1 亲子教育缺位

4．1．2教育方式错误

4．1．3价值观取向扭曲

4．2学校对留守儿童成长的影响

4．2．1 学校价值取向片面

4．2．2教师的关爱职责缺失

4．3城乡结合部复杂性对留守儿童成长的影响

4．3．1社会环境复杂

4．3．2政府管理缺失

第五章宜宾市翠屏区城乡结合部留守儿童监管对策

5．1 以“人本管理”理念加快政策体制改革

5．1．1 加快改革城乡二元户籍管理制度

5．1．2 完善国家及地方的监护法律政策体系

5．1．3加大政府的相应资金和资源投入

5．2以“量体裁衣”模式提升校园管护水平

5．2．1 建立留守儿童动态管理网络平台

5．2．2以“寄宿制”学校模式创造良好环境

5．2．3制定留守儿童针对性帮扶制度

5．4 以“全民参与”方式凝聚社会关爱

5．4．1 营造良好的社会环境

5．4．2充分发挥基层组织作用

5．4．3积极发挥社会组织在关爱留守中的作用

5．5以“克己复礼”纲要倡导实现自我价值

第六章结束语

参考文献

致谢

附录