校园网环境下个性化学习支持系统的设计与实现

摘要

随着计算机网络技术和多媒体技术的发展，网络已成为人们获取知识，学习技能的重要渠道。网络教学平台的研究与开发一直是校园网应用的重要方面。目前已有的校园网教学平台，大多以提供各种教学资源为主，教学模式单一、学习流程固定，无法做到因人而异、因材施教。为培养学习者的学习兴趣，提高学习效率，本文提出在校园网环境下构建个性化学习支持系统(Web-based Personalization Learning Support System，简称 WebPLSS)，系统核心是个性化学习模型，系统用XML技术规范教学内容，可以根据用户的个性化特征，给出个性化的学习建议和学习流程，并提供相应的学习资料。本文工作对校园网学习系统的建立具有参考价值。
　　本文首先通过对网络学习理论的分析，在对学习内容、学习者个性化特征和个性化推送技术进行研究的基础上，构建了校园网环境下个性化学习模型，其基本思想是：通过课程测试和Web日志分析获得重要的个性化特征参数，基于规则推荐个性化内容。该模型具有规范性、高效性、实用性等特点。其次，以本文所构建的个性化学习模型为核心，设计和实现了一个基于校园网的个性化学习支持系统，该系统采用B/S体系结构，实现环境是ASP.NET。
　　本文共分六章，第一章主要阐述论文研究背景、国内外校园网环境下的学习支持系统研究现状、论文研究目标、主要研究内容和论文结构安排；第二章讨论个性化学习支持系统开发所涉及的相关理论和技术；第三章主要研究校园网环境下个性化学习模型的构建；第四章是关于WebPLSS的总体设计；第五章讨论WebPLSS的实现；论文最后对系统的设计开发过程进行了总结，展望了个性化学习支持系统的发展趋势，提出了今后的研究方向。

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第一章 绪论

1.1 课题的提出

1.2 校园网环境下学习支持系统现状

1.3 研究目标与主要工作内容

1.4 论文结构安排

第二章WebPLSS的相关理论与技术

2.1 校园网应用系统体系结构

2.2 XML 技术

2.3 Web 应用系统开发技术

2.4 本章小结

第三章校园网环境下个性化学习模型研究

3.1 网络教学中的个性化学习理论基础

3.2 基于 XML 的学习资源集成

3.3 学习者建模

3.4 个性化推荐

3.5 个性化学习模型的构建

3.6 个性化学习模型特点及局限性分析

3.7 本章小结

第四章WebPLSS的总体设计

4.1 WebPLSS 概述

4.2 WebPLSS的设计

4.3 系统工作流程

4.4 本章小结

第五章WebPLSS的模型实现

5.1 系统配置

5.2 登录模块的实现

5.3 Web 日志分析模块的实现

5.4课程学习模块的实现

5.5 学习交流模块的实现

5.6 系统性能分析

5.7 本章小结

第六章总结与展望

6.1 总结

6.2 展望

致谢

参考文献