生态文明视野下生态文化建设研究

摘要

改革开放以来，我国社会经济迅速发展，但同时也付出了巨大的生态环境代价。生态环境问题已经成为人民群众最为关心的切身利益问题，党的十六大报告把建设生态良好的文明社会列为全面建设小康社会的四大目标之一，党的十七大报告突出强调了发展文化的重要性与创新性，并提出要建设社会主义和谐文化，生态文化作为社会主义和谐文化的重要组成部分，其建设性地位以及在文化创新中的重要位置不言而喻。党的十八大报告明确提出生态文明建设，并将其列入社会发展“五位一体”的总体布局之中。2015年4月《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》中明确提到坚持把培育生态文化作为重要支撑，提高全民生态文明意识。积极培育生态文化、生态道德，使生态文明成为社会主流价值观，成为社会主义核心价值观的重要内容。将生态文化作为现代公共文化服务体系建设的重要内容，挖掘优秀传统生态文化思想和资源，创作一批文化作品，满足广大人民群众对生态文化的需求。生态文化是一种先进的文化，生态文明是生态文化所追求的价值目标，是生态文化发展的最高表现形式。在经济全球化与贸易全球化持续发展的宏观背景下，全球性的生态危机也迅速蔓延，对人类思想、文化价值观念等均造成了强烈的冲击。正因如此，加强生态文化建设势在必行，不仅是我国社会主义现代化建设的重要任务，同时也是世界各国文化建设的重要内容。基于以上认识，本文将立足生态文明视角，全面探索生态文化建设的思路及途径。
　　本文介绍了研究的背景、意义、国内外研究现状以及研究方法等，明确研究的具体思路;其次，详细介绍生态文化的概念及内涵，更好的把握什么是生态文化以及生态文化的内容是什么;再次，明确生态文化在生态文明建设中的重要作用，生态文化早于生态文明产生，生态文明是在生态文化持续发展的过程中不断积淀形成的。此外，生态文明是生态文化建设的主旨方向，而生态文化则是生态文明建设的根本动力。在此基础上，从我国生态文化建设的现状进行分析，重点论述了我国生态文化建设目前所取得的成就及存在的问题;最后，结合我国社会主义现代化建设的实际情况，从推动传统生态文化思想发展、借鉴国际经验并加强世界生态文化建设合作等方面，提出具体的生态文化建设途径。研究表明:政策支持体系的建设要注重综合决策机制和生态补偿机制的优化，要从大量建设实践中吸取经验，不断完善政策支持体系，为生态文化的建设提供最基础的政策保障。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 选题背景

1．1．1 选题背景

1．1．2 研究意义

1．2 文献综述

1．2．1 国外研究现状

1．2．2 国内研究现状

1．3 研究方法及内容

1．3．1 研究方法

1．3．2 研究内容

1．4 创新点及不足

1．4．1 创新点

1．4．2 不足之处

第2章 生态文化的概念及内涵

2．1 生态文化的概念

2．1．2 特征

2．2 生态文化的内涵

2．2．1 生态思维

2．2．2 生态价值观

2．2．3 生态伦理和道德

第3章 生态文化在生态文明建设的作用

3．1 生态文化是生态文明建设的主旨方向

3．1．1 生态文化是生态文明建设的基本诉求

3．1．2 生态文化为生态文明的建设指明了方向

3．1．3 生态文化决定了生态文明的核心价值

3．2 生态文化是生态文明建设的根本动力

3．2．1 生态文化促进了资源节约利用

3．2．2 生态文化推动了环境保护

3．2．3 生态文化是中华民族复兴的重要动力来源

第4章 我国生态文化建设的现状及问题

4．1 我国生态文化建设的主要成就

4．1．1 生态环境有效改善

4．1．2 生态文化理念深入人心

4．1．3 循环经济稳步发展

4．2 我国生态文化建设中的问题

4．2．1 生态思维建设存在疏漏

4．2．2 生态伦理与道德建设不到位

4．2．3 生态价值建设效果不突出

第5章 生态文明视野下生态文化建设的制度解读

5．1 政策支持体系建设

5．1．1 综合决策机制

5．1．2 生态补偿机制

5．2 法律保障制度建设

5．2．1 生态文化法律体系

5．2．2 生态文化建设评价制度

5．2．3 生态文化建设的监管

5．3 道德保障措施建设

5．3．1 “生态型”行为规范

5．3．2 生态道德保障体系

第6章 生态文明视野下生态文化建设的路径解析

6．1 进一步充实和完善生态文化建设的内容

6．1．1 积极克服二元文化弊端

6．1．2 在实践中丰富生态文化建设内容

6．2 进一步改进生态文化建设的方式

6．2．1 落实当代生态文化教育

6．2．2 培养现代生态文化生产生活方式

6．2．3 借鉴国际经验并构建世界生态文化建设战略联盟

6．3 对传统生态文化的传承和弘扬

6．3．1 弘扬传统生态文化思想精髓

6．3．2 制定以传统生态文化为基石的生态文化建设方案

结论

致谢

参考文献

攻读学位期间取得的学术成果