体育院校跨学科体育学硕士研究生培养研究

摘要

随着科技的发展以及社会问题所具有的综合性要求综合运用多学科、跨学科的知识和方法来研究和解决问题的情况越来越多。作为高等教育最高层次的研究生教育必然要探索适应时代发展所需要的研究生培养，跨学科体育学硕士研究生的培养是为体育领域培育综合性后备人才。因此，本研究的主题就是从跨学科的视角探究体育学硕士研究生培养。
　　 本研究采取的主要方法为文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法比较分析法。本文以跨学科体育学硕士研究生的培养研究为切入点，主要研究内容包括:针对研究生培养的五个基本要素，即招生制度、课程设置、培养方式、导师指导以及学位论文进行分析，为跨学科体育学硕士研究生培养提出合适的建议。
　　 通过研究得出以下结论和对策:1、跨学科体育学硕士研究生在招生制度等许多方面存在问题，对跨学科学生招生要求不明确，导致许多跨学科学生在报考时不能做出很好的决定。也导致跨学科学生在研究生学习期间没有计划。在招生制度上做适当的调整，在招生跨学科的同时，限制一些跨度较大的专业进行跨学科报考，同时鼓励相近专业进行跨学科报考进行跨学科的研究。2、跨学科的学生在本科阶段没有涉及到的专业知识导致跨学科学生在进行研究生期间的学习与科研造成成一定的障碍，使他们无法和本专业上来的学生同步进行学习，对学生公布教学课程及教学计划，明细对跨学科考生的要求，使跨学科考生在报考前就了解研究生期间的学习，从而能做出合理的规划。3、跨学科体育学硕士研究生的培养计划不明确，多数没有针对跨学科的特点来制定，没有增加与本科知识相关联的内容，从而使跨学科学生失去本来应有的优势，使跨学科人才浪费。针对跨学科体育学硕士研究生的实际情况进行课程调整，有针对性地培养，发挥其跨学科的优势，弥补其理论知识与技能的差距。实现跨学科人才的合理培养。4、管理部门没有针对跨学科体育学硕士研究生培养，在课程设置方面体现比较多，大多数跨学科学生和和本专业的学生学习的内容没有区别，不能体现出跨学科的优势，当前的培养单位也没有特别的针对跨学科学生的课程。在课程设置方面还有许多问题。在课程设置方面考虑跨学科体育学硕士研究生的实际情况，将跨专业的的实际情况与平时的教学相结合。5、跨学科体育学硕士研究普遍缺乏体育运动的知识，没有专项技能，这样对就业有很大的影响鼓励跨学科学生自选一门技术课进行学习。增加就业机会。6、当前的培养单位针对体育学硕士研究生都实行的是单一导师制，单一导师尽管有优点，但是他不能满足跨学科学生的需求，导致跨学科学生资源的浪费。在导师制度上，实现联合导师制对跨学科学生进行培养此外，本文就目前的现状进行了较为客观的分析与讨论，并在此基础上从招生制度、课程设置、培养计划、导师选聘和培养方式等几个方面，提出了一些合理的建议，以期提高跨学科体育学硕士研究生的培养质量，培养出更多的社会所需的具有创新精神的复合型人才。

目录

文摘

英文文摘

声明

1 前言

2 研究对象与研究方法

3 研究结果与分析

4.结论与建议

致谢

参考文献

附件