按国家标准器材重新构建上海市中小学篮球教学内容体系研究

摘要

本文综合采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法，依据上海市中小学体育与健身课程标准，并按照中小学篮球场地和器材国家标准，以上海市中小学篮球教学内容体系为研究对象，对上海市中小学篮球教学内容体系进行现状分析，发现存在的问题和不足，并依据各种教育学、心理学等理论和课程标准，参照建国后颁布的体育课程标准和教学大纲的有关内容，在征求专家意见的基础上，重新构建出了按照国家器材标准安排的上海市中小学篮球教学内容体系，并进行了教学实验验证。
　　 本研究表明：⑴上海市中小学篮球项目虽然受到重视，但是在教学内容的设置上却存在安排不够合理，小学基本没有规定篮球教学内容，初中和高中衔接不好，低水平重复等问题；⑵按照国家篮球器材标准构建的上海市中小学篮球教学内容体系，小学阶段主要学习运、传接、投、突等篮球基本技术；初中主要学习进攻基础配合，防守技术以及防守基础配合，并进行半场三对三比赛，运用基本技术及基础配合；高中阶段主要学习全场技战术配合及运用，并进行全场五对五比赛。⑶通过实验验证，学生经过一定学时的学习基本能够掌握本年级的篮球教学内容，并且通过篮球教学内容的学习，学生的兴趣和心境都有了良好的变化。本研究提出以下建议：①加快上海市中小学篮球场地和器材国家标准的推广和普及。②建议在以后的研究中，将篮球技战术和篮球理论知识共同进行研究，以构建出完整的中小学篮球教学内容体系。