摘要
图表索引
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究的问题与目标
1.3 研究思路与框架
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究框架
1.4 研究方法
1.4.1 文献研究
1.4.2 内容分析
1.4.3 课堂观察法
1.4.4 访谈调查
1.5 研究的价值与意义
第2章 信息化环境下教学结构改革的研究综述
2.1 概念界定与相关讨论
2.1.1 教学结构的定义
2.1.2 教学结构、教学模式与教学策略
2.1.3 教学结构改革的相关讨论
2.1.4 教育信息化的定义
2.2 国外研究现状
2.3 国内研究现状
第3章 国内外教学结构改革案例分析
3.1 国外教学结构改革案例分析
3.1.1 可汗学院案例分析
3.1.2 翻转课堂案例分析
3.2 国内教学结构改革案例分析
3.2.1 杜郎口模式案倒分析
3.2.2 导学案案例分析
3.2.3 重庆聚奎中学翻转课堂案例分析
3.2.4 常州博爱小学翻转课堂案例分析
3.3 总结
第4章 优化教学结构实践研究与分析
4.1 优化教学结构模型及相关讨论
4.1.1 优化教学结构模型
4.1.2 优化教学结构的相关讨论
4.2 优化教学结构实践的第一次课堂观察与分析
4.3 优化教学结构实践的教师培训
4.4 优化教学结构实践的第二次课堂观察与分析
4.5 优化教学结构实践的访谈与分析
4.6 优化教学结构应用策略
4.3.1 优化教学结构课前准备阶段
4.3.2 优化教学结构课上实施阶段
4.3.3 优化教学结构应用解决策略
第5章 总结与展望
5.1 研究的贡献性
5.2 研究的局限性
5.3 研究的展望
致谢
参考文献
附录1 上海市洋泾中学课堂改革与传统课堂的比较
附录2 上海市青浦一中预学单案例分析结果
攻读硕士学位期间取得的研究成果
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