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目录
第一章 引论
第一节 现象:试题内容界定混乱
第二节 实证:界定混乱对小说阅读教、考的负面影响
第三节 研究设计
第二章 文献综述
第一节 关于小说阅读的考试内容
第二节 关于小说阅读试题内容界定
第三章 高考小说阅读试题内容分析框架的提出与论证
第一节 小说阅读试题内容界定存在的问题
第二节 小说阅读试题内容分析框架的提出
第三节 分析框架的合理性论证
第四章 分析框架运作的过程与方法
第一节 对文体关键点的鉴别
第二节 对认知过程的鉴别
第三节 分析框架的整体运行
第五章 分析框架应用的实证研究
第一节 实证研究的设计及准备
第二节 实证研究的实施及结论
第六章 分析框架对小说阅读教、考的作用
第一节 对教:有助于正确把握教学内容
第二节 对考:有助于准确体现考试内容
结语
一、研究的主要发现
二、研究的问题与不足
三、后续研究
参考文献
附录
附录一:调查问卷
附录二:访谈提纲
附录三:历年高考语文小说阅读试题统计表
附录四:教学设计(2篇)
附录五:教学所用高考小说阅读文本及试题
后记