民国时期上海女校音乐特色教育研究——以中西女校和圣玛利亚女校为例

摘要

上海中西女校和圣玛利亚女校是上海开埠以来传教较为有影响力的地方，这两所女校的发展有其深刻的历史意义，并在中西文化的交流和人才的培养方面产生了深远的影响。本文主要研究两所学校的音乐特色教育，通过对琴科、歌唱科、音乐社团等方面的探究，系统地分析两所女校音乐教育的特点，以及从中反映出的两所学校的音乐办学特色，明晰两所女校在培养音乐人才方面的关键因素，从中了解其音乐特色教育对人才培养、对社会发展的影响。两所女校在音乐教育中取得的积极成果也为当代的音乐教育及特色办学提供了很好的借鉴作用，具有极高的历史价值和现实意义。
　　第一部分为绪论，主要介绍了本文的研究背景、研究目的、研究意义、研究方法等。第二部分介绍了中西女校和圣玛利亚女校的概况，包括其历史、学制与课程设置等。第三部分从琴科、歌唱科、音乐社团等方面介绍了中西女校和圣玛利亚女校的音乐教育概况。第四部分分析了两所女校的音乐教育特点。第五部分进一步探究两所女校的音乐教育带来的历史意义与现实思考。第六部分从音乐教育在特色办学中的重要意义出发，探析民国时期上海女校音乐教育对于特色办学的启示，本文认为民国时期上海女校的音乐教育的成功经验，可以为当下以音乐教育提升办学特色带来诸多借鉴与启示，如音乐教育认识理论化、音乐教育目标系统化、音乐教育师资专业化、音乐教育课程规范化、音乐教育方法生动化、音乐教育活动多元化等。

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第一章 绪论

1.1课题研究背景

1.2课题研究的目的和意义

1.3课题研究的内容和方法

1.4文献综述

第二章 民国时期上海女校的概况

2.1 中西女校的概况

2.2 圣玛利亚女校的概况

第三章 民国时期两所上海女校的音乐教育概况

3.1 中西女校的音乐教育

3.2 圣玛利亚女校的音乐教育

第四章 民国时期上海女校的音乐教育特点

4.1 音乐教育的多样性

4.2 音乐教育的引领性

4.3 音乐教育的实践性

4.4 音乐教育的延续性

第五章 民国时期上海女校音乐教育的历史意义与现实思考

5.1历史意义

5.2 现实思考

第六章 民国时期上海女校音乐教育对于特色办学的启示

6.1 音乐教育在特色办学中的重要意义

6.2 民国时期上海女校音乐教育对于特色办学的启示

参考文献

致谢

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