大学生休闲体育参与行为特征和优化管理结构体系的研究

摘要

休闲已经成为这个时代的一个重要标志之一，它关系到人们的生活质量和社会的发展。从1999年起，我国高校开始大幅度扩招。大学生的整体数量已经达到一定比例，进一步全面提高大学生的质量已摆在我们面前。体育运动是提高身心素质最积极有效的手段之一。然而，目前大部分高校高年级本科生和研究生课程设置中没有体育课，这也就意味着这些大学生完全要依靠休闲时间中的体育运动来增进健康，为其它素质的提高打下基础。根据我国国民体质监测结果显示，30-40岁人群的体质处于低层次状况，其直接原因之一是他们余暇时间缺乏体育行为。反思这种状况，高校缺乏对学生休闲体育意识的培养和休闲体育技能的传授，高校体育教育与社会休闲体育的割裂，必须引起高度的重视，也是高校体育改革的重要内容。 本研究运用文献资料法、访谈法、特尔斐法、问卷调查法和数理统计方法等，对我国部分高校大学生的休闲体育现状进行了调查，大学生休闲体育活动的特点和影响因素，探索符合大学生休闲体育发展的对策，并提出合理化建议。 研究结论包括： （1）用“休闲体育”一词标记哲学意义上的Leisure Sport含义，要比余暇体育、闲暇体育更为全面、准确，同时也更符合汉语的习惯。 （2）休闲体育广义的理解是用于娱乐休闲的各种体育活动。休闲体育与学校体育、社会体育和竞技体育有着外延上的联系。 （3）学校休闲体育是一种社会实践活动，既受到学生的主体因素，如：体育态度、兴趣，运动技能掌握水平等，也有受到学校运动氛围、体育场地设施等外部条件的制约。 （4）大学生休闲体育的行为特征体现为：大学生休闲体育的项目选择呈现多样化，但受器材、场地等因素的限制较大；大学生体育锻炼频度较低，每次锻炼的时间较长；大学生因地制宜利用学校现有的体育场馆，同时也到社会上的场馆进行运动；大学生对体育消费品的效用、偏好、替代的弹性特征，是我们发展高校体育产业，开发体育消费市场的重要依据。 （5）发展和完善大学生休闲体育要通过建立和优化高校休闲体育管理。结合普通管理学的相关理论，并借鉴国内外高校休闲体育管理成功的经验，总结出高校休闲体育中科学、有效的管理方法来得以实施、运用。 本研究对大学生休闲体育发展提出以下建议： （1）创建良好的休闲体育环境，为大学生休闲体育的顺利开展提供保障。 （2）高校领导要切实重视大学生体育教育和校园体育文化的建设，加强终身体育观念和休闲体育意识的培养。 （3）体育院校应培养顺应时代发展的体育人才，为大学生休闲体育发展提供有力指导。 （4）大学生应关注自身的休闲行为，有意识地养成健康、积极的生活方式。 （5）加大大众媒体对休闲体育的宣传力度。