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导言
第一部分学校道德领导的深层把握
第二部分学校道德领导的内容与框架
第三章知识共同体
第四章教学共同体
第五章学习共同体
第三部分学校道德领导的策略与方法
结语
参考文献
后记
韩亚成;
华东师范大学;
学校道德领导; 学校组织复杂性; 学校共同体; 学校管理; 比较教育学; 教育管理学;
机译:学校中的道德领导:在问责制和文化熟练度旅程中创建社区:超越道德障碍,走向深刻的学校变革
机译:道德领导和学校效力:情感承诺和工作满意度的调解作用
机译:道德领导对巴基斯坦学校教师道德动力的影响研究
机译:长江艺术与设计学院的工业设计教学实践探究
机译:K--12印第安纳州学校校长对公立学校道德领导的看法。
机译:道德领导能否改善员工在工作中的幸福?基于组织公民身份焦虑的道德领导的另一面
机译:道德领导力在公共教育学校教师成就学校和工作满意度方面的作用,道德领导地位在普通教育学校教师中取得学校效力和工作满意度的作用
机译:个人不端行为的指挥官:对海军长期道德领导战略的考虑
机译:可以转换为学校背包的学校背包和可以转换为学校背包的学校背包
机译:用于光学校准的用于光学校准的液晶校准剂,用于光学校准的光学校准膜以及用于液晶显示器的液晶显示器
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