英汉对比分析在高中英语教学中的运用：现状和前瞻

摘要

本文首先简要分析目前我国高中英语教学的现状，然后从语言学、教育学和心理学等理论角度对“对比分析法”作简单的阐述。笔者根据一线教学实践经验及对部分教师和学生的访谈，以充分的例证论述了对比分析方法在高中英语教学中的作用，以及如何运用英汉对比分析，最大限度地发挥母语的正迁移，排除母语的干扰，提高中学英语教学质量。 第一部分简要介绍目前高中英语教学的现状和母语在中学英语教学中的作用和地位，以及不同英语教学法的母语处理原则。 第二部分论述对比分析法的心理学基础----迁移理论，说明对比分析是解决英语学习中母语干扰的行之有效的方法之一。并阐述对比分析的发展、模式和研究的意义。 第三部分主要论述对比分析在中学英语教学中的具体运用。通过具体的课堂教学以及对学生及教师的走访，分析了对比分析法运用于具体英语课堂教学的现状和效果。接着讨论了教学中从词汇、语法和文化几个方面如何利用对比分析帮助学生克服母语负迁移所造成的错误。 第四部分主要探讨了教学中对比分析的运用策略，并从错误分析的角度探讨对比分析中如何正确应对语言迁移错误，并指出对比分析的局限性。 最后一部分得出结论：虽然我国外语教学环境有了极大的改善，但母语的干扰仍然是教学中要面对的重要问题之一。而对比分析恰恰是解决这一问题的良方之一，未来较长时间内它仍然会在教学法大家庭里占有一席之地。

目录

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致谢

第一章高中英语教学

1.1现状分析

1.1.1教学地位

1.1.2师资队伍

1.1.3高中生的思维和心理特点

1.1.4教学环境和设施建设

1.2中学英语教学的原则、途径及母语和英语教学的关系

1.3我国英语教学对母语的处理原则

第二章对比分析

2.1.对比分析的心理学基础------迁移

2.1.1语言迁移理论

2.1.2外语学习中负迁移的几个层面

2.2.对比分析与比较语言学

2.3.对比分析、错误分析与过渡语研究

2.4.对比分析理论发展

2.5.对比分析模式

2.6.对比分析研究意义

第三章英汉对比分析在高中英语教学中的应用

3.1.对比分析在高中英语教学中的地位和作用

3.2.中学英语教学中英汉对比分析的运用现状分析

3.3.母语干扰型错误分析在词汇、语法和跨文化教学中的应用

3.3.1英汉词汇差异干扰

3.3.2.英汉语法差异干扰

3.3.3.英汉文化差异干扰

第四章对比分析在中学英语教学中的应用策略探讨

4.1.注重语际共性的对比,发挥语言正迁移的效力

4.2.创设适宜情景,利用对比分析遏制负面迁移

4.3.正确对待语言错误

4.3.1.区别对待不同类型的错误

4.3.2.把握纠错原则

4.4.对比分析在英语教学中的作用和局限性

第五章结语

参考文献