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声明
1.前言
1.1研究背景
1.2理论依据
1.2.1“人本主义”的教育思想
1.2.2潜在课程的心理机制
1.3相关研究成果综述
1.3.1相关概念
1.3.2关于潜在课程的研究理论
1.3.3关于体育潜在课程的研究
1.3.4关于大学生体育锻炼态度及行为的研究
2.研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2调查法
2.2.3访谈法
2.2.4数理统计法
3.研究结果与分析
3.1上海市普通高等学校体育潜在课程的现状调查
3.1.1对体育潜在课程的认识结果与分析
3.1.2体育潜在课程中的物质及时空因素调查结果与分析
3.1.3体育潜在课程中的文化教育价值因素调查结果与分析
3.1.4体育潜在课程中的教师因素调查结果与分析
3.2大学生体育锻炼态度及行为的现状调查
3.2.1大学生体育锻炼态度调查结果与分析
3.2.2大学生体育锻炼行为调查结果与分析
3.3体育潜在课程与学生锻炼态度及体育行为的相关性研究
3.3.1体育潜在课程与学生锻炼态度的相关关系
3.3.2体育潜在课程与学生体育行为的相关关系
4.结论与建议
4.1结论
4.2建议
5.今后研究方向
6.参考文献
附件
后记 致谢