流动人口结构变动对流入地义务教育资源配置影响的研究——以上海市青浦区为例

摘要

合理的区域教育发展规划,是应当以一个地区的受教育人口的数量、分布状况、结构比例为基础的。处于社会转型期中的中国,其流动人口的规模不断增大,随着流动人口家庭化流动趋势的加强,流动人口子女的义务教育问题日益突出。 本研究试图采用文献资料分析和访谈的方法,以上海市青浦区为例,把握有关青浦区流动人口流入的影响因素。在分析流动人口结构变动的基础上,根据这些因素的变化,对青浦区流动人口子女的义务教育资源配置提出有关建议。 文章在对青浦区人口和教育发展历史与现状总结分析的基础上,从因素分析的角度,围绕经济、政策、区位三个因素进行分析,以此来了解青浦区流动人口流入的动力和强度。研究表明,未来青浦区对于流动人口的吸引力还将持续加强。 为此,本文采用人口学对有关人口结构分析的方法,对流动人口的自然结构、社会结构、区域结构进行分析,把握流动人口的流动和分布的特点和规律,并以此为根据对流动人口子女学校教育所需的师资和校舍进行合理的规划,以保障他们的受义务教育权利,促进青浦区经济社会的和谐发展。资源配置

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章 绪论

一、选题的背景和意义

二、 主要概念界定

三、相关文献回顾

四、 研究的主要内容与方法

第二章 青浦区人口和教育发展的历史与现状

一、 青浦区人口发展历程

二、 青浦区义务教育发展历程

第三章人口流动数量和分布的影响因素分析

一、经济因素

二、政府因素

三、区位因素

第四章流动人口结构变动与义务教育资源配置

一、流动人口自然结构变动对义务教育资源配置的影响

二、流动人口社会结构变动对义务教育资源配置的影响

三、流动人口区域结构变动对义务教育资源配置的影响

第五章青浦区义务教育阶段教育资源配置的建议

一、流动人口子女教育的师资配备问题

二、公办学校为主接纳流动人口子女入学的校舍问题

三、政策建议

附录 青浦区民工子弟学校校长和教师访谈提纲

参考文献

后记——睡莲依旧