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图表目录
导论
第一章 美国公立高中能力建设之缘起
第一节 公立高中存在的问题与面临的挑战
一、公立高中存在的问题
二、公立高中面临的挑战
第二节 教育改革中能力建设之考察
一、能力建设的提出
二、能力建设的理论依据
三、能力建设的主题变迁:个体→学区→学校
第三节 新问责制与学校能力建设
一、新问责制概述:产生、特点与行动理论
二、新问责制激发学校能力建设
第二章 美国公立高中能力建设之发展
第一节 公立高中能力建设的发展脉络
一、第一次教育改革浪潮下的公立高中能力建设
二、第二次教育改革浪潮下的公立高中能力建设
三、第三次教育改革浪潮下的公立高中能力建设
第二节 公立高中能力建设的发展特色
一、内容的视角
二、目标的视角
三、实施者的视角
第三章 美国公立高中能力建设之要素分析
第一节 从政策沿革看公立高中发展趋势
一、2000年以来公立高中改革的政策沿革
二、公立高中的发展趋势与改革重点
第二节 公立高中的能力要素构成
一、课程
二、数据
三、教师
四、校长
五、组织
第四章 美国公立高中能力建设之策略探讨(上)
第一节 课程建设策略
一、提升高中课程的学术难度
二、加强学术与职业的关联
第二节 数据建设策略
一、基础环节:建设综合全面、功能完备的数据系统
二、重要环节:创造条件支持数据使用
第五章 美国公立高中能力建设之策略探讨(下)
第一节 教师能力建设策略
一、政策引领
二、质量理念
三、项目多样
四、资源保障
第二节 校长能力建设策略
一、政策引领
二、质量理念
三、项目多样
四、资源保障
第三节 组织能力建设策略
一、内核:建立高中内部问责制
二、纽带:建设专业学习共同体
三、系统:建设一体化的高中外部组织环境
第六章 美国公立高中能力建设对我国的启示
第一节 我国高中实施能力建设的必要性
一、应势之需:教育改革背景分析
二、亟待改善:我国高中面临的问题
第二节 我国高中能力建设的策略选择
一、奠定良好的物质资源基础
二、大力发展人力资源
三、加强组织的凝聚力建设
结语
附录 :与美国学者关于本研究的问题交流
参考文献
后记
