国内科学传播研究的理论、实践和发展趋势

摘要

近几年，科学传播的研究成为热门话题，关于科学传播的提法也经过一些学者的大力宣传，逐渐被人们接受。本论文第一部分是对这一时期理论研究的概括，澄清了科学传播概念的内含和外延，并客观的评价了科学传播和科普的争论，认为这场争论有利于国内科学传播的发展。在论文的第二部分，详细阐述了以下几个从传统科普到科学传播中存在的问题和现象，也即国内科学传播的实践中碰到问题，这些问题是：1传统科普面临挑战——从科学家的职业分化说起；2科学普及能提高国民素质吗——传统科普与科学教育的关系；3科学传播中的一个现象，SARS与我国的科学传播；4方舟子的学术打假和索卡尔事件。这些问题的出现，并不单是社会现象，而是理论转型时期的必然，它们带来的必然要求是建立高效的传播机制和有效的传播理论。如何解决这个问题，论文的第三部分提出了科学传播研究发展的两个趋势，一个是技术学方向，一个是社会学方向。技术学方向是科学传播手段演进的必然，而社会学方向是科学文化与其他文化的融合，最重要的是使大众能具备科学文化，以提高国民科学素养，这也是科学传播要达到的实践上目的。这两个发展趋势也是科学传播研究的趋势，充分认识到此，才能使科学传播走上体制化的正确道路。

目录

摘要

前言

第一章国内科学传播的理论研究现状

一、科学传播与科技传播

二、科学传播的定义

三、关于传播

四、从西方的视角看国内的科学传播学现状

注释

第二章从传统科普到科学传播

一、传统科普面临挑战：从科学家的职业分化谈起

二、科学普及能提高国民素质吗——科学普及与科学教育的关系

三、SARS与科学传播：一个全方位的科学传播事件

四、方舟子学术打假与“索卡尔事件”：两个不同层次的科学传播事件

1.方舟子从科学家内部攻击科学家作假

2.索科尔从科学家内部攻击后现代思想家

注释

第三章国内科学传播的研究趋势

一、技术学方向上

1.科学传播的媒介化

2.传播学界对新媒体的研究

3.媒体对科学的构建

二、社会学方向

1.科学传播向传统文化融合的研究趋势

2.科学传播研究向社会多元文化迈进的研究

3.科学传播坚持以传播科学文化为导向的趋势

结束语

参考文献

后记

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