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构建大学生党员“长期受教育,永葆先进性”的长效新机制初探

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导 言

第一章当前大学生党员党性问题分析

一、中国共产党党员党性界定

二、大学生党员共产主义的理想信念不很坚定

三、大学生党员为人民服务的观念不强

四、大学生党员在大学生中的先锋模范作用不突出

第二章大学生党员党性问题的原因分析

一、大学生党员的自身原因

1、理论学习不足

2、党性实践锻炼少

二、社会、家庭、党的组织等方面的原因

1、社会网络环境的负面影向

2、家庭功利性教育的后果

3、党组织对新党员思想入党教育工作薄弱

4、片面追求发展学生党员的数量,使新党员素质不高

第三章构建大学生党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制

一、搭建平台是大学生党员长期受教育、永葆先进性的基础

1、党校是长期受教育、永葆先进性的主阵地

2、邓小平理论研究会是平台建设的可拓展领域

3、充分利用大学生生活社区建设这一载体,在实践中作好大学生党员的长期教育工作

二、激发学习理论的兴趣是大学生党员长期受教育、永葆先进性的动力

1、激发学习理论兴趣的紧迫性和必要性

2、激发学习理论兴趣的方法

3、思想工作室:激发学习兴趣的新模式的探索

4、激发学习兴趣上素质教育与大学生党员先进性教育的相互促进

三、完善党员管理机制是大学生党员长期受教育、永葆先进性的体制保障

1、党员管理机制的规范化大学生党员长期受教育的保证

2、形成长效反馈机制鞭策大学生党员永葆先进性

3、开展“增强团员意识”活动是大学生党员先进性教育机制的有效延伸

四、党内民主建设是大学生党员长期受教育、永葆先进性的关键

1、党内民主的良好实现要以尊重大学生党员的人权为先

2、新世纪良好的大学生党员素质结构是大学生党内民主实现的前提

注 释

参考文献

后 记

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摘要

本文重点论述了大学生党员党性锻炼上存在的一些问题,并且对大学生党员先进性教育的现状及其长效机制的探索做重点阐述。着重指出了大学生党员先进性教育中存在的问题以及相应的解决措施,促进大学生党员先进性教育高效而长期的进行,充分发挥了其育人功能,以适应新世纪素质教育的要求,以适应新时期党的先进性建设的要求。

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