同一财政主权区域内自由择校和铜陵模式下教育供给的均衡及福利分析

摘要

本文在对现实抽象基础上,通过对家庭、学校行为特征的刻画,并引入房地产市场,分别构建了自由择校以及铜陵模式下教育供给的均衡模型,进而分析两种状态下均衡的特点、学校质量的变化、不同特征的家庭的效用变化、择校意愿变化以及房产价格变化的情况。基于文章的基本假设,相较自由择校而言,铜陵模式下,好学校质量将变差,差学校质量将提高,学校的质量差异将会变小,在此过程中,高能力尤其是高能力高收入家庭的效用将显著受损,低能力特征家庭的效用将获得提高,政策并没有一致地改善低收入家庭的效用。