中文摘要
Abstract
第一章 导论
一. 选题背景
二. 国内外文献资料研究综述
三. 理论分析框架
四. 研究思路及方法
五. 研究目的及意义
六. 本文的新意：视角与内容
第二章 价值与社会公共价值教育
一. 价值与价值观
二. 价值教育的含义和目标
三. 社会公共价值教育的内容
四. 社会公共价值教育与其他教育的关系
第三章 社会公共价值教育的意义
一. 回归大学教育的本质
二. 维护市场经济转型期的稳定
三. 培育社会理性精神
四. 助推公民社会发育
五. 实现人的全面发展
第四章 当前我国大学社会公共价值教育的误区及缘由
一. 泛政治化倾向
二. 工具主义倾向
三. 功利主义倾向
四. 形式主义倾向
五. 缘由分析
第五章 发达国家社会公共价值教育的相关举措
一. 英国：核心价值观教育
二. 美国：服务学习课程
三. 新加坡：东方价值观教育运动
第六章 我国大学践行社会公共价值教育的基本路径
一. 更新教育观念
二. 设置通识课程
三. 改进教育方式
四. 营造校园文化
五. 加强社会实践
结语
参考文献
后记
