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【6h】

长三角地区非遗研培院校研修班模式比较研究

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目录

1 绪论

1.1选题缘起与研究背景

1.2研究目的及意义

1.3研究方法与技术路线图

1.4国内外研究现状

2 非遗研培发展现状研究

2.1 非遗研培的相关概念界定

2.2 非遗为何需要研培

2.3 研培计划发展现状

2.4 本章小结

3 非遗研培院校的模式比较

3.1 院校选取之比较

3.2 研修门类之比较

3.3 各校课程与成果之比较

3.4 共性与区别比较分析

3.5本章小结

4 样本调研与模型提出

4.1 访谈大纲与学员调研问卷设计

4.2 调研方案

4.3 统计分析

4.4 非遗研培的问题总结

4.5 非遗研培模式的模型构建

4.6本章小结

5 非遗研培研修班模式的建立

5.1 建立传承创新共同体

5.2 建立市场开发共同体

5.3 建立传播发展共同体

5.4 本章小结

6 结论与展望

6.1结论

6.2展望

参考文献

附录

攻读硕士学位期间公开发表的论文

致谢

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