居住区儿童活动空间亲情化景观设计研究

摘要

伴随着经济的迅猛发展以及人们生活水平的提高，人类对居住小区的要求不单单停留在只是居住的场所，更多的追求有情感的邻里交往、有乐趣的活动场地以及多功能的综合性活动场所。而居住区户外活动空间使用频率最高的是老人和小孩，儿童的全面成长以及老人的身心健康越来越受到广泛重视，为居民提供一个既可以另儿童尽情玩耍又能在不耽误老人活动的前提下看护儿童的亲情化景观显得格外重要。居住区儿童户外活动空间的景观设计研究对儿童的健康快乐成长有着积极促进作用，也是一个小区最富有生机的地方，因此，儿童活动区景观设计是设计师最不容忽视的区域，它的质量直接关乎到儿童的身心健康发展以及影响到居民的亲身感受。目前居住区儿童户外活动空间景观设计相关理论研究已经相当全面，实践性研究有待进一步完善。
　　本文以居住区内的儿童户外活动空间环境景观设计为研究对象，主要研究老人及儿童户外活动的心理、行为特点、儿童心理行为发展的阶段性特征、户外游戏的基本特征，以及户外游戏对儿童成长的影响，进而研究儿童的心理行为特征与户外环境的关系，最后研究儿童活动区景观理论设计要及要点，列举代表性案例，将理论研究与案例相结合总结出具体的设计思路与方法。
　　本文通过文献研究法、实地观察访问法、景观理论与案例结合分析法，针对老人及儿童的心理、生理及行为特征分析、不同年龄段的儿童对户外活动空间的要求以及国外优秀户外儿童活动场所景观设计亮点进行详细研究。并以“河南新乡平原新区儿童活动空间景观设计”为实践方案，将理论付诸实践。
　　论文在撰写过程中还存在诸多问题，仅此希望能为儿童活动空间景观设计方向的相关研究提供参考。以下是论文研究得出的结论:
　　(1)儿童户外活动空间的景观设计中引入亲情化的元素，确保老人能够健康、舒适、心满意足的安度晚年、令儿童有一个无忧无虑的快乐时光、满足孩子与家人之间互动交流的亲情需求，增进了邻里之间的交往，促进了家庭和睦。
　　(2)游戏场地中尽可能设置富有创造性和想象力的游戏设施，营造活动空间的激发性特点，培养孩子开朗的性格、开发孩子的创造及想象力、磨练孩子的毅力。
　　(3)场地中的植物种植设计要富有教育意义，不仅丰富空间的层次与色彩感，还潜移默化地培养孩子高尚的道德情怀。

目录

声明

摘要

第一章 综述

1．1 研究背景

1．1．1 选题的背景

1．1．2 选题的起源

1．2 选题的目的及意义

1．2．1 目的

1．2．2 意义

1．3 研究内容

1．4 国内外研究进展

1．4．1 国内研究

1．4．2 国外研究

1．5 研究方法、技术路线

1．5．1 研究方法

1．5．2 技术路线

第二章 儿童户外亲情游戏与心理行为分析

2．1 亲情关系分析

2．1．1 亲情相关概念

2．1．2 亲情所涉及的人物关系

2．1．3 亲情在儿童活动空间中的体现

2．2 儿童心理行为发展的阶段性特征

2．2．1 不同年龄阶段的心理行为特征

2．2．2 不同年龄阶段的户外活动特点

2．2．3 不同性别的户外游戏特征

2．3 儿童户外游戏的基本特征

2．3．1 聚集性

2．3．2 时间性

2．3．3 季节性

2．3．4 自主性

2．4 户外活动对儿童成长的影响

2．4．1 促进身体发育

2．4．2 开发智力

2．4．3 促进认知发展

2．4．4 提高社会交往能力

2．4．5 培养道德观念和团队精神

第三章 景观理论与案例研究

3．1 户外活动空间设计要点

3．1．1 活动场地的选址

3．1．2 活动空间的规模

3．1．3 活动空间的尺度要求

3．1．4 活动空间的功能分区

3．2 户外活动场地景观设计要素

3．2．1 植物景观设计

3．2．2 地形设计

3．2．3 道路设计

3．2．4 水景设计

3．2．5 小品设计

3．2．6 景观照明

3．3 安全性设计

3．3．1 交通安全

3．3．2 设施安全

3．3．3 其他安全

第四章 设计实践-河南新乡平原新区儿童活动空间景观设计方案

4．1 项目概况

4．1．1 城市解读

4．1．2 设计范围

4．2 设计依据

4．3 设计理念

4．4 指导思想

4．5 设计原则

4．5．1 整体性原则

4．5．2 亲情化原则

4．5．3 多样化原则

4．5．4 尺度性原则

4．5．5 安全性原则

4．6 总体布局

4．6．1 景观结构

4．6．2 功能及年龄分区

4．6．3 交通及标高设计

4．6．4 详细景观设计

4．6．5 景观节点

4．6．6 植物景观设计

第五章 结论与讨论

5．1 结论

5．2 讨论

参考文献

致谢

作者简介