网球非利手正拍技术击底线落地球效果的实验研究

摘要

1研究目的:
　　 因为反手击球的动作伸展性小于正手正拍击球，在反手击球的时候经常会遇到差一点够不到球而失分的现象，而同样的人球距离用正手的正拍击球就能够将球成功回击，在教学中非利手正拍击球技术的学习是否合理，能否利用迁移现象使非利手掌握正拍击球动作，来解决因反手击球动作伸展性小而失分的问题值得我们研究，对身体的一侧进行训练，其练习效果不仅仅体现在练习侧的技能形成上，同时还会向对侧迁移，在教学中，如果重视技能形成过程中肢体对侧迁移的运用，会起到一举两得的训练效果，网球运动正、反手的交替击球中要求学习者两侧肢体都必须熟练网球运动技能，而对于大部分学习者来说反手技能的掌握相对比较困难，同时反手击球的伸展度要小于正手击球，很多情况下运动员的跑位不及时造成他们反手击球过程中差一点不能触及到球而造成失分现象，如果在训练过程中教练员加强了运动员的非优势侧手的正拍训练，在处理这种球的时候可以采用优势侧手的击球动作，有更大的可能性救回失球，这种在教学过程中加强非优势侧练习不仅能大幅度提高非优势侧肢体运动能力，同时优势侧肢体的运动能力也随之发展，从而促进两侧运动技术共同发展。
　　 2研究方法:
　　 运动系2010级学生一个班，有一定的网球学习基础，对其进行9周的非利手正拍训练，在开始实验前对受试者进行正、反手击球成功率的测试，第7周进行正、反手测试以及非利手正拍测试，测试数据包括成功率和技术合理性技评，第9周对受试者进行底线最远点放球测试，将各组间数据采用方差分析后，进行比较，分析它查阅们之间可能存在的联系。查阅了大量关于对侧肢体迁移的文献，了解现有的关于肢体对侧迁移的相关理论和研究成果，并了解这方面研究的发展前景，在总结前人经验教训的基础上实验性的把肢体对侧迁移的运用引入到网球教学的课堂中，促进学习者动作技能的形成，丰富教学内容。访问网球教学方面的专家、教练，通过谈话了解相应关于肢体对侧迁移在教学中的可行性和实验设计的合理性以及建议。对试验测试中得出的数据进行统计处理，比较实验组和对照组成绩提高是否具有显著差异性。
　　 3实验结果:
　　 3.1通过对第一组和第二组数据的分析，第二组比第一组正反手得分率有明显的提高，存在明显的差异性。
　　 3.1通过反手击球和非利手击球数据的分析发现，非利手击球得分与反手击球得分无明显差异。
　　 3.2通过底线反手最远击球点和非利手最远击球点的分析可以得出，非利手最远击球点比反手最远击球点远。非利手正拍击球动作的学习能够成功的解决因反手击球动作伸展性小而失分的问题。
　　 4实验结论
　　 4.1非利手的学习不会影响正反手的正常学习。
　　 4.2非利手正拍击球技术的学习是可行的。
　　 4.3非利手正拍击球动作的学习能够成功的解决因反手击球动作伸展性小而失分的问题。

目录

声明

摘要

1 前言

1．1 问题的提出

1．2 文献综述

1．2．1 国外肢体对侧迁移的研究现状

1．2．2 国内肢体对侧迁移的研究现状

2 研究方法与步骤

2．1 研究对象

2．2 研究内容与方法

2．3 实验过程

2．4 实验仪器及器材要求

2．5 测试方法

2．6 实验数据的采集和处理分析

3 研究结果与分析

3．1 第二次测试结果与第一次测试结果的比较分析

3．2 第三次测试中反手最远距离与非利手最远距离的比较分析

4 讨论

5．结论

6．参考文献

致谢

附件

向导师提交的《实验前的准备工作》