长时记忆、工作记忆与一般液体智力之间关系的实证研究

摘要

工作记忆不仅与一般液体智力有着十分密切的关系，而且与长时记忆之间也存在密切的联系。长时工作记忆和工作记忆多成分模型的提出就是对两者关系的探索性研究，所得结论目前已被广泛接受。本研究从不同材料和种类的长时记忆和工作记忆入手，初步探讨长时记忆和工作记忆之间的关系，以及它们与液体智力之间的相互影响和作用，进而寻求三者之间关系的理论解释。 本课题选取西北大学2007届10个院系的600名学生作为被试，分别进行了词语长时记忆、数字长时记忆、自传体记忆、数字工作记忆和视空间工作记忆五个实验和瑞文标准推理测验，得到了词语记忆量、情景记忆、语义记忆、数字记忆量、自传体记忆、数字工作记忆广度、视空间工作记忆广度和液体智力八个指标。通过对这些指标在学科、性别和生源地上的f检验发现，生源地对三者的影响最为显著，农村被试在工作记忆和液体智力上都不及城镇被试，而在长时记忆上无显著的差异。对三种长时记忆内部之间的相关分析表明，情景记忆与语义记忆和语义记忆与自传体记忆之间存在显著相关，而情景记忆与自传体记忆之间相关不显著，表现出与目前的理论构思和脑机制研究的不一致。在对长时记忆和工作记忆与液体智力的相关分析显示情景记忆、语义记忆和自传体记忆与它们两者之间都不存在显著相关。在进一步的回归分析中表明相对于长时记忆，工作记忆对液体智力有更为显著的预测作用。最后整合的路径分析表明，词语长时记忆与工作记忆和液体智力之间不存在显著路径，而数字长时记忆与工作记忆和液体智力之间都存在显著的路径，从而表明长时记忆、工作记忆与液体智力之间的结构关系与其所使用的材料或测验类型有关。

目录

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引言

1.文献综述

1.1长时记忆的理论及研究

1.1.1长时记忆的研究概述

1.1.2长时记忆的分类研究

1.2工作记忆的理论及研究

1.2.1工作记忆模型的提出及发展

1.2.2中央执行系统及工作记忆的测量

1.3长时记忆与工作记忆之问的关系研究

1.3.1长时记忆对工作记忆的影响作用

1.3.2工作记忆对长时记忆的影响作用

1.4智力研究概述

1.5问题提出

2.研究方法与实验过程

2.1被试

2.2实验设备

2.3实验材料与设计

2.3.1实验1

2.3.2实验2

2.3.3实验3

2.3.4实验4

2.3.5实验5

2.3.6智力测验

2.4实验程序

2.4.1预实验

2.4.2正式实验

3.结果与分析

3.1被试的分布和各项任务指标的基本数据

3.2各项任务在学科、性别和生源上的比较分析

3.3长时记忆、工作记忆与液体智力的相关分析

3.4长时记忆和工作记忆对液体智力的回归分析

3.5对长时记忆、工作记忆和液体智力的整合路径分析

4.讨论

4.1学科、性别和生源地对长时记忆、工作记忆和液体智力的影响

4.2不同种类长时记忆之间的内部关系

4.3长时记忆与工作记忆之间的关系

4.4长时记忆与液体智力之间的关系

4.5长时记忆、工作记忆与液体智力之间的关系

5.结论

参考文献

附录

致谢