西安市城市基础教育资源合理配置研究

摘要

改革开放三十年以来,西安市教育事业取得了长足的进步与发展,形成了完整的教育体系。但随着经济的发展和人民生活水平的提高,现有教育资源无法满足人民群众对教育资源的需求。尤其在城市基础教育段,教育资源配置不合理的矛盾日益显现。在城市基础教育段,“如何更合理配置教育资源,实现教育公平”是摆在西安市教育事业面前的难题。
　　 本文在系统梳理国内外关于基础教育资源配置问题研究的基础上,运用教育公平理论与相关的资源配置理论,从西安市城市基础教育资源配置存在的问题入手,在财力资源、人力资源、物力资源等的影响因素方面进行了深入分析,就“如何更合理配置教育资源,实现教育公平”提出了六条建议:在教育理念方面,由打造重点转向教育均衡；在经费保障方面,建立均衡统一的投入机制；在师资力量方面,建立高效公平的教师队伍管理体制；在教学硬件基础方面,制定学校设备设施配置标准；在教学资源共享方面,建设教育信息共享平台；在提升教育服务方面,为外来务工人员营造宽松平等的受教育环境。

目录

文摘

英文文摘

第一章 绪论

1.1 选题背景与意义

1.2 文献综述

1.2.1 国外关于教育资源配置的研究综述

1.2.2 国内关于教育资源配置的研究综述

1.2.3 研究述评

1.3 研究方法、研究创新点与研究框架

1.3.1 研究方法

1.3.2 研究创新点

1.3.3 研究框架

第二章 城市基础教育资源配置的机理分析

2.1 基础教育的含义及本质特征

2.2 教育资源配置的概念界定

2.2.1 教育资源的概念界定

2.2.2 教育资源配置的概念

2.3 城市教育资源配置与实现教育公平的关系分析

第三章 国内外关于城市基础教育资源配置的实践经验

3.1 完善经费保障机制

3.2 制定科学规划

3.3 学校建设标准化

3.4 建立合理的教师流动制度

3.5 扶持弱势群体

第四章 西安市城市基础教育发展态势及资源配置存在的问题

4.1 西安市基础教育发展态势分析

4.1.1 学前教育与义务教育稳步发展

4.1.2 普通高中教育全面推进

4.2 西安市城市基础教育资源配置存在的问题

4.2.1 城市基础教育优质资源紧缺

4.2.2 校际之间教育资源配置失衡

4.2.3 教育内部之间资源配置火衡

4.2.4 人群之间教育资源配置失衡

第五章 西安市城市基础教育资源配置的影响因素分析

5.1 财力资源因素

5.1.1 教育经费总量投入失衡

5.1.2 公共教育投入不均

5.1.3 义务教育公用经费标准过低

5.2 人力资源因素

5.2.1 校际之间教师收入差距较大

5.2.2 教师流动不合理

5.3 物力资源因素

5.3.1 教育教学设施配置失衡

5.3.2 教育资源共享程度较低

5.4 资源总量因素

5.4.1 学前教育政府投入不足

5.4.2 中小学教育资源承载力不足

第六章 西安市城市基础教育资源合理配置的对策和思路

6.1 理念转变:由打造重点转向教育均衡

6.1.1 牢固树立教育公平理念

6.1.2 规范择校行为

6.1.3 小区共建解决幼儿入园问题

6.2 经费保障:建立均衡统一的投入机制

6.2.1 提高义务教育公用经费补助标准

6.2.2 规范收费行为

6.2.3 提高资金使用效益

6.3 师资为本:建立高效公平的教师队伍管理体制

6.3.1 缩小教师收入差距

6.3.2 保障教师培训经费

6.3.3 加快教师人事制度改革

6.4 硬件统一:设置学校设备设施配置标准

6.4.1 建立《两安市城市基础教育学校设施配备标准》

6.4.2 探索西安市城市基础教育物力资源配置的指标体系

6.5 资源共享:打造教育信息共享平台

6.6 提升服务:营造宽松平等的受教育环境

结论

参考文献

致谢