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摘 要
Abstract
第一章 导 论
1.1选题背景
1.2 研究对象与研究方法
1.2.1 研究对象
1.2.2 研究方法
1.3基本思路与框架结构
1.3.1 基本思路
1.4本文创新点
第二章 职业能力培养体系理论概述
2.1 职业能力培养体系的相关理论
2.2 职业能力培养体系理论的演进
2.2.1职业能力培养体系的产生
2.2.2职业能力培养体系的发展
2.2.3职业能力培养体系的成熟与完善
2.3优化职业能力培养体系主要内容
2.3.1知识结构
2.3.2能力结构
2.3.3职业素质
2.4本章小结
第三章 H学院服装设计专业学生职业能力培养体系现状及存在的问题
3.1 服装设计专业概述
3.1.1服装设计专业的相关简介
3.1.2服装设计专业的发展目标
3.2 服装设计专业学生职业能力培养体系的现状
3.3 服装设计专业学生职业能力培养体系存在的问题
3.3.1 知识结构方面
3.3.2 能力结构方面
（1）教学与实践缺乏联系
（2）教师与企业的联系不够
（3）学生的实践不足
3.3.3职业素养方面
3.4 H学院服装设计专业当前的挑战与机遇
3.4.1 H学院服装设计专业当前的挑战
3.4.2 H学院服装设计专业当前的机遇
3.5服装设计专业学生职业能力培养体系存在问题成因
3.5.1对高级职业教育的认识模糊
3.5.2课程体系设置单纯重视课堂教学
3.5.4经费的限制
3.6本章小结
第四章 优化服装设计专业学生职业能力培养体系的设想
4.1 优化服装设计专业学生职业能力培养体系的原则
4.1.1明确指导思想
4.1.2明确教学思路
4.2 优化服装设计专业学生职业能力培养体系的条件
4.2.1校办企业数量及规模有限
4.2.2.设备设施
4.2.3.师资力量
4.2.4实训场地
4.3 优化服装设计专业学生职业能力培养体系的基本框架
4.4本章小结
第五章 优化H学院服装设计专业学生职业能力培养体系的措施
5.1明确目标
5.2具体实施
5.2.1 从知识结构的角度
（1）加强学生的实践课程
（2）加强教师与企业的交流
（3）进一步发展优势项目——校企合作
（4）开展服装设计技能大赛
5.2.3 从职业素养的角度
（1）加强学生的职业素养课程
（2）建立考评机制
（3）建构课堂“学习共同体”，注重道德体验
5.3本章小结
第六章 结论与展望
6.1结论
6.2展望
参考文献
致谢
科学态度,严谨的治学精神,精益求精的工作作风,深深地感染和激励着我。
请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母,谢谢你们!！
衷心把我的祝福和感激都送给关心和支持过我的人,也愿你们一切如意!!！
附 录
