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声明
1绪论
1.1概述
1.2大学生思想政治教育工作现状
1.3大学生思想教育工作评估特点及存在的问题
1.4课题研究背景
1.5教育系统工程背景概述
1.6大学生思想政治教育统计学研究
1.7论文研究内容
1.7.1课题研究的目的及意义
1.7.2论文的主要内容
1.8课题来源
2理论综述
2.1系统工程思想和指标确立理论研究
2.1.1系统工程研究的背景
2.1.2系统工程思想的意义
2.1.3指标的确定
2.1.4指标权重集合的确定方法
2.2大学生思想政治教育统计学概述
2.2.1统计学研究的背景
2.2.2统计学相关概念
2.3统一建模语言概述
2.3.1 UML简介
2.3.2 UML的特点与用途
2.3.3 UML建模工具的选取
3大学生思想教育工作评估指标体系需求分析
3.1评估指标体系的概念
3.2评估的要素
3.3目前大学生思想教育存在的问题
3.4影响大学生思想教育内部因素
3.4.1大学生自身因素
3.4.2教师教育因素
3.5影响大学生思想教育外部因索
3.5.1社会发展因素
3.5.2国家的政策因素
4大学生思想教育工作评估指标体系的建立
4.1指标体系建立的理论基础
4.2设计指标体系的指导思想和基本原则
4.2.1设计指标体系的指导思想
4.2.2设计指标体系的基本原则
4.3高校大学生思想政治教育工作评估指标体系
4.3.1大学生思想政治教育工作评估指标体系总框架
4.3.2指标体系分析
4.4指标体系的建立
4.4.1组织领导指标体系
4.4.2条件保障指标体系
4.4.3方法途径指标体系分析
4.4.4成效与特色指标体系
4.5指标体系评价方案
4.5.1评价方法
4.5.2指标体系的评价过程
5大学生思想教育工作实证研究
5.1大学生的政治立场
5.1.1大学生政治立场指标体系
5.1.2大学生对党的制度的认识
5.1.3大学生对社会主义制度的认识
5.2大学生的自身素质
5.2.1大学生自身素质指标体系
5.2.2大学生对国家学校教育的评价
5.2.3大学生的人生价值取向和人生态度
5.3指标体系实例研究
5.3.1评定标准
5.3.2 A学校评估实例研究
6大学生思想教育工作评估系统设计
6.1大学生思想工作评估系统需求分析
6.1.1大学生思想工作评估系统需求规范文档
6.1.2大学生思想工作评估系统用户
6.2基于UML的大学生思想工作评估系统概要设计
6.2.1系统业务描述
6.2.2系统功能结构图
6.2.3系统功能概要设计
6.3基于UML的大学生思想工作评估系统详细设计
6.3.1用例图
6.3.2类图
6.3.3状态图
6.3.4活动图
6.3.5 顺序图
6.3.6协作图
6.4数据库设计
6.4.1数据库设计概述
6.4.2评估系统数据库设计
6.4.3概念结构设计
6.4.4逻辑结构设计及数据库实现
6.5系统运行环境设计
7结论和展望
7.1结论
7.1.1系统存在的不足
7.1.2指标体系需要改进地方
7.2展望
参考文献