高校辅导员胜任力素质模型构建研究

摘要

高校辅导员作为高校的一线思想政治工作者，个人胜任力素质对大学生的培养至关重要。辅导员队伍建设的一个核心问题是要确定当前形势下高校辅导员应具备哪些胜任力素质，另一个问题是辅导员胜任力素质应该如何被测量出来。研究高校辅导员胜任力素质模型，提升高校辅导员的胜任力素质，对提高辅导员队伍建设和促进大学生的健康发展有重要的现实意义。
　　本研究首先运用文献分析法、职位分析法、案例分析法整理出51项高校辅导员胜任力素质，在此基础上编制了《高校辅导员胜任力素质调查问卷》，在5所不同类型的大学进行抽样调查，并用 SPSS17.0对回收的数据进行探索性因子分析，得出高校辅导员胜任力素质模型分为5个维度：专业知识、职业素质、专业技能、行为制约、自我提升。其次，依据探索性因子分析的结果，构建了高校辅导员胜任力素质模型，在第二次抽样调查的基础上，采用 Amos17.0对高校辅导员胜任力素质的多因素斜交模型进行了验证性分析，结果表明调查问卷数据与模型拟合良好，证明了所构建模型的合理性。最后，依据高校辅导员胜任力素质模型，提出了建立在模型基础上的辅导员招聘及培训方法。
　　通过本研究，探讨了影响高校辅导员胜任力素质的因素，利用各个维度对胜任力素质的影响大小，提出了基于胜任力素质模型的高校辅导员招聘及培训方法，以达到提高辅导员胜任力素质的目的。

目录

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目录

1绪论

1.1选题背景

1.2 研究目的与研究意义

1.3 研究方法及研究思路

1.4 论文的研究重点及难点

2 文献综述

2.1 胜任力素质理论的提出与发展

2.2 胜任力素质概念的界定

2.3 胜任力素质模型研究概述

2.4 高校辅导员胜任力素质研究现状

2.5 文献述评

3高校辅导员胜任力素质模型构建

3.1问卷设计

3.2问卷调查发放流程

3.3调查问卷统计分析

3.4 高校辅导员胜任力素质模型的确定

4高校辅导员胜任力素质模型实证研究

4.1 结构方程模型简介

4.2 第二次调查问卷统计分析

4.3模型验证性分析

5实证研究结果应用

5.1 基于高校胜任力素质模型的辅导员招聘

5.2 基于高校胜任力素质模型的辅导员培训

6 结论

6.1 结论

6.2 展望

参考文献

致谢

附录一

附录二