英文摘要
目录
1 绪论
1.1 研究背景及研究意义
1.2国内外研究现状
1.3研究方案与研究路径
2 素质教育相关理论综述
2.1素质教育的定义和特征
2.2国外质素教育现状
2.3 相关理论
3 深圳市某区中小学素质教育的现状和问题
3.1深圳市某区中小学素质教育开展现状
3.2深圳市某区素质教育行为主体认知现状
3.3深圳市某区中小学素质教育存在的问题
4 基于博弈论的深圳市某区中小学素质教育问题分析
4.1中小学素质教育中博弈主体
4.2 中小学素质教育中学校博弈分析
4.3 中小学素质教育中家长博弈分析
4.4中小学素质教育中政府作用博弈分析
4.4 分析结论
5 深圳市某区中小学素质教育实施对策
5.1 健全“自主招生”
5.2 鼓励“特色办学”
5.3 增强“政府干预”
6 结论与展望
6.1 结论
6.2 展望
致谢
参考文献
附录
西安科技大学;