十六大以来中国共产党的生态文明教育思想研究

摘要

生态文明教育是党的十八大提出的一项重要战略任务，是实现社会主义生态文明的重要举措。自十六大以来，中国共产党高度认清我国生态环境现状，紧密结合国内外形势的新发展新变化，认真总结我国各种突发环境问题，对我国生态文明建设提出了一系列新思想、新观点，形成了符合中国国情的生态文明教育思想。
　　十六大以来，以胡锦涛同志为核心的党中央逐步重视生态文明教育，要求在全社会大力进行生态文明教育，使生态文明观念在全社会牢固树立。以习近平同志为核心的新一届领导集体从中国特色社会主义事业五位一体总布局的战略高度，提出通过生态文明教育推进生态文明建设。十八大以来，习近平总书记逾60次谈到生态文明，要求引导全社会树立生态文明意识，把生态文明教育作为素质教育的重要内容，使生态文明成为社会主流价值观，加快形成推进生态文明建设的良好社会风尚。因此，研究十六大以来党的生态文明教育思想成为推进生态文明建设的重要课题。
　　本研究论文以十六大以来中国共产党的生态文明教育思想的发展为主线，对中国共产党生态文明教育思想的形成发展、主要内容、理论价值与实践意义等分别进行论述，以明确我国建设特色社会主义的生态文明、走向社会主义生态文明新时代的具体要求，并从生态文明教育的目标、内容、对象和方法等四个方面系统阐述十六大以来中国共产党在生态文明教育思想方面的发展与创新，体现了中国共产党的高度布局的战略眼光和理论联系实际的发展思路。
　　十六大以来中国共产党的生态文明教育思想，有效指导着我国生态文明建设，是新世纪我国实现全面建成小康社会宏伟目标的科学方法论。生态文明教育在生态文明建设中发挥着基础性的作用，而生态文明建设又是“五位一体”整体布局的基石。因此，用生态文明教育思想来指导生态文明教育工作，从而对走向社会主义生态文明新时代、实现中华民族的伟大复兴具有强有力的促进作用。

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绪论

（一）研究背景及意义

（二）研究现状及综述

（三）论文思路及创新点

（四）研究方法

一、相关理论阐释

（一）生态文明

（二）生态文明建设

（三）生态文明教育

（四）生态文明教育思想

二、十六大以来中国共产党的生态文明教育思想的发展

（一）发展的社会条件

（二）发展的理论依据

（三）发展的基本历程

三、十六大以来中国共产党的生态文明教育思想的主要内容

（一）生态文明教育的主要目的

（二）生态文明教育的基本内容

（三）生态文明教育的对象

（四）生态文明教育的途径和方法

四、十六大以来中国共产党的生态文明教育思想的重要意义

（一）理论意义

（二）实践意义

结论

参考文献

攻读硕士学位期间的研究成果

致谢