声明
绪论
第一节 研究背景
第二节 研究目的及意义
第三节 国内外研究综述
一、国外研究现状
二、国内研究现状
第四节 核心概念界定
第五节 研究的理论基础
一、观察学习理论
二、过度社会化理论
第六节 研究思路和研究方法
二、研究方法
第一章 小学生成人化行为问题的现状调查
第一节 小学生成人化行为问题问卷的设计
一、问卷设计目的
二、问卷调查对象
三、问卷设计思路
第二节 小学生成人化行为问题问卷的结果分析
第二章 小学生成人化行为问题产生的原因分析
第一节 学校缺乏对小学生成人化行为问题的教育干预
一、教师对小学生成人化行为问题重视程度不够
二、校本课程中对小学生成人化行为问题教育涉及较少
三、学校忽视小学生全面发展
四、学校与家长未达成共识
第二节 家庭缺乏对小学生成人化行为问题的教育干预
一、家长对小学生成人化行为问题理解不足
二、家长的观念“催熟”学生的观念
三、忽视家庭环境对小学生行为的熏陶
第三节 大众媒体缺乏对小学生成人化行为问题的教育干预
一、媒体的商业性质过于浓厚
二、媒体缺乏教育意识
三、媒体忽视教育导向功能
第三章 小学生成人化行为问题的教育干预对策
第一节 学校应加强对小学生成人化行为问题的教育干预
一、教师应增强对小学生成人化行为问题的认识
二、校本课程中应增加小学生成人化行为问题的教育
三、学校应发挥最主要的导向作用
四、学校应与家长共同关注小学生成人化问题
第二节 家长应起到主要的监督与引导作用
一、家长要正确认识小学生成人化行为问题
二、家长应改变家庭教育方式
三、家长应起到监督示范作用
第三节 媒体应发挥好教育导向功能
一、树立媒体的教育观念
二、加强对儿童节目的审核与监督
三、发掘媒体在小学生发展中的作用
结语
参考文献
附录
在学期间发表的学术论文
致谢
