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周丹丹;
山西师范大学;
高中学生; 英语词汇; 学习策略;
机译:提高大学生英语写作中的积极词汇——一项关于写作词汇的实证研究(英文)
机译:英语专业学生的词汇学习策略评估:以三年级为例
机译:互动数字视频及其对六年级学生英语阅读和词汇技能的影响和保留
机译:非英英大学生英语词汇学习的词汇学习策略的有效性
机译:创造性戏剧对语言艺术课堂四年级学生词汇成绩的影响:一项实证研究。
机译:词汇解释媒介对中国七年级学生二语词汇学习策略的纵向影响
机译:教学对方向和制定方式对提高一年级初级学生招聘技能的影响。教学拼写与读书方法对提高一年级学生朗诵技能的影响
机译:容错计划识别:一项实证研究。
机译:1年级2年级3年级4年级5年级的音乐培训笔记本。
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
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