信任倾向、亲疏关系和风险预期对高中生人际信任的影响

摘要

在社会生活中，人际信任是双方交往的基础，也是促成一段合作的重要因素之一，因此得到了各领域学者们的广泛关注。本研究采用问卷和信任博弈任务相结合的方法，调查了高中生人际信任倾向的整体状况，并探讨了信任倾向和亲疏关系对高中生人际信任的影响，不同风险预期（收益和损失）情境下不同亲疏关系对高中生人际信任的影响，以及不同风险预期情境下信任倾向水平和不同亲疏关系对人际信任的影响。研究结果表明： （1）高中生的人际信任倾向水平处于中等偏上，且在学校、性别、是否为独生子女维度上差异显著，在年级、生源地、专业、是否为班干部和父母学历上差异不显著。 （2）高中生信任倾向得分的高低对高中生人际信任行为的影响不显著。 （3）高中生与被信任者的亲疏关系对高中生人际信任行为的影响显著，对亲人的人际信任水平显著高于对同学的人际信任水平，而对同学的人际信任水平则显著高于对陌生人的人际信任水平。 （4）不同的风险预期情境对高中生的人际信任行为有显著影响，收益预期情境下的信任水平显著高于损失预期情境下的信任水平。 （5）风险预期和亲疏关系对人际信任行为的交互作用显著，两者共同影响高中生的人际信任行为。

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Abstract

引 言

1 文献综述

1.1 人际信任概述

1.1.1 人际信任的定义

1.1.2 人际信任的研究方法

1.1.3 人际信任的影响因素

1.2 信任倾向与人际信任的关系研究

1.3 亲疏关系与人际信任的关系研究

1.4 风险预期与人际信任的关系研究

1.5 理论基础

1.5.1 三元交互理论

1.5.2 预期理论

2 问题提出与研究意义

2.1 问题提出

2.2 研究意义

2.2.1理论意义

2.2.2 实践意义

3 研究设计

3.1 研究目的

3.2 研究假设

3.3 研究被试

3.4 测量工具

3.4.1 人际信任量表（ITS）

3.4.2 信任博弈任务（Trust Game）

3.5 实验设计

3.6 研究程序

3.7 数据处理

4 结果与分析

4.1 高中生信任倾向的现状分析

4.1.1 高中生信任倾向得分分布图

4.1.2 高中生信任倾向得分的描述性统计

4.1.3 高中生信任倾向得分的人口学变量差异分析

4.2 信任倾向和亲疏关系对高中生人际信任的影响

4.2.1信任倾向和亲疏关系对高中生人际信任影响的描述性统计

4.2.2 信任倾向和亲疏关系对高中生人际信任影响的方差分析

4.3 风险预期和亲疏关系对高中生人际信任的影响

4.3.1 风险预期和亲疏关系对高中生人际信任影响的描述性统计

4.3.2 风险预期和亲疏关系在高中生人际信任行为上的方差分析

4.4 信任倾向、亲疏关系和风险预期对高中生人际信任的影响

4.4.1 信任倾向、亲疏关系和风险预期对高中生人际信任影响的描述性统计

4.4.2信任倾向、亲疏关系和风险预期对高中生人际信任影响的方差分析

5 讨论

5.1 高中生信任倾向的现状分析

5.1.1 高中生的信任倾向水平总体为中等偏上

5.1.2 高中生信任倾向的人口统计学差异

5.2 信任倾向和亲疏关系对高中生人际信任的影响

5.3 亲疏关系和风险预期对高中生人际信任的影响

5.4 信任倾向、亲疏关系和风险预期对高中生人际信任的影响

6 结论

7 研究的局限与展望

7.1 研究的局限

7.2 研究的展望

参考文献

在学期间的研究成果

致 谢