1997至2016年—我国高等教育信息化研究的可视化分析

摘要

随着教育信息化实践对教育教学的作用不断突显,为进一步促进我国高等教育事业的繁荣发展,政府在教育政策文件中将加强高等教育信息化建设作为重要的突破口加以明确,这引起了我国学者的广泛关注,并进行了丰富的实践和研究.本文以Citespace软件为主要的研究工具,对以中国知网数据库为主的1997年至2016年我国高等教育信息化研究文献进行计量统计领域的可视化研究,以期为我国高等教育信息化未来的研究提供一定的参考.同时本文主要通过分析文献整体时间分布趋势,关键词共现和聚类图谱,作者和研究机构共现图谱,发文期刊共现图谱和文献共被引共现图谱,得出我国高等教育信息化研究学术团体和发文期刊的特征,我国高等教育信息化研究的知识图谱、研究热点和研究前沿,从而来展示我国目前高等教育信息化研究的现状和揭示未来的发展趋势. 本文的研究主要由五部分组成,第一部分为绪论,主要包括研究的缘由,研究的意义和目的,对研究对象基本概念的界定,本文研究的理论基础以及与研究相关的文献综述;第二部分为研究设计,主要包括研究的方法,研究的思路,研究的范围和对象,以及研究数据的来源和研究数据的处理方法;第三部分为近二十年来我国高等教育信息化研究的整体概况,研究发现我国高等教育信息化研究文献呈现连续上涨态势,2006年以后上涨增速明显,国家政策引导是其变化的主要原因;第四部分为运用Citespace软件进行分析后的结果呈现和理论说明,该部分主要包括对作者、研究机构和发文期刊的分析,对研究知识基础的总结,以及通过关键词共现和聚类分析研究热点和研究前沿,并对未来研究的发展趋势做出预测.研究发现该领域研究者数量较多,且具有一定的成熟度;研究机构分布不均,以东南部高校为主,且机构间合作程度较低;《中国电化教育》《电化教育研究》等教育技术类期刊和《情报杂志》等情报类期刊是该研究领域影响力较高的期刊;目前研究理论成果丰富,为高等教育信息化研究构建了基本完整的知识基础;此外研究主题范围广泛,综合热点和前沿分析结果,新媒体和网络环境、智慧校园、混合式教学等可以视为未来研究的主要方向;第五部分为对未来高等教育信息化研究的建议部分,从本文整体分析的基础上对该领域未来的研究做出展望.本文认为未来研究应注重高等教育信息化研究学术团体建设,注意引进国外高等教育信息化经验时的有效性,同时要深化高等教育信息化研究的精细化研究.

目录

第一个书签之前