微媒体视野下大学生理想信念教育研究

摘要

理想信念教育能帮助大学生增强信心，激励他们以崇高理想为指导，完善自己,纠正错误思想。微媒体作为一种新兴的媒体形态，以微信和微博为主，涉及范围广，是大学生互相交流的重要媒介，更是加强理想信念教育的途径，并赋予新的时代内涵，但也为教育工作带来挑战，大学生受此影响，理想信念发生动摇的现象愈演愈烈。因此，教育者的工作需要注重外部环境，要发挥它的积极作用，采取有效性措施，使大学生的思想和行为得以转化，坚定内心信念，有非常深远的意义。 在不断发展的时代背景下，以人的全面发展理论、中国共产党关于理想信念教育的论述为理论基础，运用多种研究方法，探索加强大学生教育的必然性，主要体现在，微媒体在教育过程中发挥的正功能、整个社会大环境的影响、大学生主体对自身的要求。加强大学生理想信念教育面临的主要问题包括，媒介素养有待提高，过于依赖微媒体。另外，大学生理想信念意识模糊而不坚定，价值观发生转折性变化。最主要的是大学生在选择理想时产生困惑，道德、职业、生活方面做选择时面临着两难的境地。从大学生自身出发解决问题的路径有，加强大学生理想信念意识的正向引导，使其具有先进的微媒体思维。学校对大学生理想信念教育方式要具备创新性，借助微媒体将红色资源以及传统文化内容引进教学课堂。大学生在理想信念选择过程中主动增强责任意识，发扬艰苦奋斗的精神，同时社会也要给大学生理想信念的培养提供一个良好的微媒体信息环境，优化队伍结构，建立良好的机制，让他们在复杂多变的信息环境下以先进的科学思想提升自己，用合理方法解决困境，以此作为自己砥砺前行的动力，增强实效性。

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微媒体视野下大学生理想信念教育研究

1 绪论

1.1 选题目的与意义

1.2 国内外研究现状

本文以微媒体为宏观视野，对在此背景下大学生理想信念教育面临的困境及实现路径进行深入探索。在写作期间，

1.2.1 国内研究动态

1.3 研究思路与方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.4 创新尝试

2 微媒体与大学生理想信念教育的内涵及相关理论

我国正处于现代化建设的重要战略机遇期，科技实力的增强，微媒体的迅速发展使得大学生的思想和行为发生转变

2.1 微媒体概述

微媒体涉及的内容众多，包括微信、微博、微小说、微电影等多个方面。微信和微博具有及时快捷、互动性强等多

2.1.1 微媒体的概念

2.1.2 微媒体的特征

2.2 大学生理想信念教育概述

在现代科学的视野中，理想信念教育是一个存在于多种学科领域中广泛发挥作用的范畴。处于新时代的大学生，受

2.2.1 理想信念

2.2.2 大学生理想信念教育

2.2.3 马克思关于理想信念教育的理论探索

对大学生理想信念教育的研究需要建立在一定的理论基础之上，马克思虽然没有专门论述，但他关于人的全面发展

2.2.4 中国共产党关于理想信念教育的论述

3 微媒体视野下加强大学生理想信念教育的重要性

微媒体是大学生理想信念教育的一个重要渠道，但是利用这个渠道的同时可能会有负面消息渗透到大学生的生活中

3.1 微媒体给大学生理想信念教育带来机遇

传统的教育方式比较简单和古板，灵活性较差，并不能起到对症的效果。微媒体时代的到来改变了传统以电视、广

3.1.1 微媒体提供了广阔的平台

3.1.2 微媒体增强了教育的时效性

3.1.3 微媒体丰富了教育的内容

3.2 社会发展及大学生自身发展的需要

社会的快速发展，微媒体的应用而生，改变了过去传统的理想信念教育方式，使得西方思潮对大学生的渗透无屏障

3.2.1 改革开放的特殊历史条件以及西方思潮的影响

3.2.2 实现大学生自身发展的内在需要

4 微媒体视野下加强大学生理想信念教育面临的困境

当前，中国正处于社会转型的关键时期，大学生理想信念教育的任务发生了变化，也同时面临着诸多挑战。主要表

4.1 大学生媒介素养有待提高

4.1.1 媒体的娱乐化影响大学生的思想

4.1.3 虚拟化影响大学生人格形成

4.2 大学生理想信念意识模糊

由于对微媒体的过度沉迷，使一些大学生以自我为中心，理想信念不够坚定。微信中衍生出多种类型的小程序，虽

4.2.1 部分大学生理想信念不坚定

4.2.2 社会理想呈现弱化趋势

4.2.3 个人价值观易发生转变

4.3 大学生理想信念选择出现误区

微媒体传播的信息涉及道德、职业、生活等多个方面，大学生面临着信息的多重选择，产生困惑，可能会做出不明

4.3.1 道德理想出现淡化趋势

4.3.2 职业理想易发生冲突

4.3.3 生活理想出现失衡现象

5 微媒体视野下加强大学生理想信念教育的路径

微媒体环境下大学生理想信念教育的实现不仅需要大学生自身具备良好的思想意识，而且还需要学校和社会的有力

5.1 增强大学生理想信念意识的正向引导

微媒体时代的信息环境缺乏相应的监督管理体系，所以，在这个信息爆炸的时代，各种消息铺天盖地，让大学生难

5.1.1 树立与时俱进的“微思维”

5.1.2 体悟形式多样的实践活动

5.1.3 加强大学生自我教育

5.2 创新大学生理想信念教育的方式

5.2.1 建设“红色”校园网站

5.2.2 引导传统文化教育进入课堂

5.2.3 运用微媒体开展教育

5.3 加强自身理想信念观的培养

5.3.1 道德理想上发挥自己的主观能动性

5.3.2 职业理想中增强自己的责任感意识

5.3.3 生活理想中发扬艰苦奋斗的精神

5.4 优化微媒体信息环境

微媒体是随着社会进步，人们的观念得到不断更新后逐渐发展起来的，所以加强大学生理想信念教育就要有与之相

5.4.1 优化教育队伍结构

5.4.2 培养教育工作者的创新能力

5.4.3 健全信息监管和反馈机制

结 语

参考文献

在学期间的研究成果

致 谢